【答辯題目解析】

1.你的教學(xué)目標(biāo)是什么?

【參考答案】

我的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程理念以及學(xué)生情況設(shè)計(jì)如下：

知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)聲母b p mf，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě);認(rèn)識(shí)音節(jié)，學(xué)習(xí)“兩拼法”，能準(zhǔn)確拼讀b p mf與單韻母組成的音節(jié)。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察圖片，做游戲等方法，把握正確讀音，學(xué)習(xí)不同聲調(diào)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成對(duì)漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)興趣。

2.拼音教學(xué)有什么教學(xué)方法嗎?

【參考答案】

拼音教學(xué)的方法有很多，在這里主要介紹我了解到的常見(jiàn)幾種。

第一，讀兒歌、編順口溜或口訣。

將教材的重、難點(diǎn)編成瑯瑯上口的兒歌或順口溜、口訣讓學(xué)生吟誦，這樣既突出了教學(xué)重點(diǎn)，又突破了教學(xué)難點(diǎn)。比如：

a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa。

o像公雞早早起，嘴巴圓圓oo叫。

e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee。

第二，做游戲。

在練習(xí)鞏固時(shí)，可以加入有趣的游戲活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。如“找朋友”：學(xué)生手拿拼音卡片，幫拼音卡片找朋友(與拼音相對(duì)應(yīng)的物品。)

第三，對(duì)比記憶。

由于學(xué)生的思維局限，只能形象記憶，但是在拼音中，很多形近的字母，這種情況下，可以采用對(duì)比記憶的方式幫助學(xué)生區(qū)分。比如：

b—d—p—q： 這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最容易混淆。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以結(jié)合一些順口溜對(duì)比記憶——像個(gè)6字bbb，9字反寫(xiě)ppp，6字反寫(xiě)ddd，像個(gè)9字qqq。

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