【答辯題目及解析】

1.你為什么要設(shè)計這兩個主題活動?

【參考答案】

我設(shè)計了兩個主題活動以突出教學重點，達成教學目標。

(1)主題活動一，本活動的主要目的是讓學生了解雙贏的概念，認識到即使在需求上產(chǎn)生沖突，也有辦法解決。本活動讓學生在最喜歡的游戲中體驗當自我需要和他人需要發(fā)生沖突時，不同的解決方式會帶來不同的結(jié)果和體驗，由此引導學生樹立雙贏意識，嘗試調(diào)和自己與他人的矛盾沖突，學生的感觸會更深刻，也能更好地遷移到日常的學習生活中。

(2)主題活動二，本活動的主要目的是為了讓學生探討調(diào)和矛盾，實現(xiàn)雙贏的辦法。我設(shè)計的角色扮演源自日常生活經(jīng)常會遇到的問題，能讓學生在實踐中感受自己的反應(yīng)帶來的不同結(jié)果，從而產(chǎn)生領(lǐng)悟，認識到既要保護集體利益，又要保障個人正當利益。

2.如何培養(yǎng)小學生良好的性格?

【參考答案】

培養(yǎng)學生良好的性格可以從以下兩個方面進行：

(1)創(chuàng)設(shè)良好的班集體氣氛

①列出本班全體小學生的性格優(yōu)點、弱點，從中找出名數(shù)學生的共同性格傾向，如許多獨生子女熱情、樂于助人、要強，但又軟弱，敏感、依賴性強，學習缺乏毅力;

②借助名數(shù)小學生的性格優(yōu)勢，促進良好風氣的形成，并借此抑制不良性格的形成;

③經(jīng)常組織一些適宜班集體的活動，使班集體風氣得以維護和發(fā)揚，如主題班會，競賽等;

④注重創(chuàng)新、求異，讓少數(shù)小學生的性格優(yōu)勢也得以充分發(fā)揮井與多數(shù)小學生的性格優(yōu)勢取得互補。

(2)根據(jù)小學生的性格特點進行相應(yīng)的輔導

①利用優(yōu)秀生的優(yōu)良性格品質(zhì)作為榜樣，使班集體風氣向更高水準發(fā)展;

②充分肯定后進生身上的優(yōu)秀品質(zhì)。切忌一味強調(diào)缺點，以免學生失去上進希望;

③經(jīng)常召開小組評議會，提醒每個小學生不斷發(fā)現(xiàn)自己的性格優(yōu)勢與不足，以便引起注意并改正。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學習答疑
• 1對1指導
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取