有學(xué)生不愛(ài)做作業(yè)，有經(jīng)驗(yàn)的教師說(shuō)，這種學(xué)生該打，你作為新老師怎么辦？

答案解析：如下處理：

（1）了解溝通，詢(xún)問(wèn)原因。

（2）如果是因?yàn)樽鳂I(yè)太簡(jiǎn)單，都會(huì)了，可以適當(dāng)減少作業(yè)量，并給其出額外的針對(duì)其水平的題。如果是沒(méi)有意識(shí)到作業(yè)的重要性，可以告知其作業(yè)是檢查鞏固知識(shí)的手段。如果沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣，會(huì)幫助其養(yǎng)成自覺(jué)做作業(yè)的習(xí)慣。

（3）和家長(zhǎng)溝通，共同幫助孩子做好作業(yè)。

（4）會(huì)本著以人為本的學(xué)生觀(guān)對(duì)待學(xué)生。

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