問：考完試后一個學(xué)生讓你不要把成績告訴家長，作為教師，你會怎么辦？

答案解析：

（1）提出觀點(diǎn)，表明態(tài)度。學(xué)生因?yàn)榕率艿郊议L的訓(xùn)斥或者責(zé)罰而不讓我把成績告訴其家長，作為教師，我一方面會幫助他分析成績不理想的原因，幫助他改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；另一方面會與其父母溝通，讓他們以正確的態(tài)度來看待學(xué)生的成績。

（2）解決問題，提出方案。首先，與學(xué)生溝通，尋找原因，消除困惑。我會告訴學(xué)生對于自己的成績不滿意沒有關(guān)系，但面對結(jié)果我們不應(yīng)該回避，而是要分析成績不理想背后的原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，完善知識結(jié)構(gòu)；詢問該生是不是因?yàn)榕录议L處罰才有這樣的要求，如果是的話，請他放心，我會和家長好好溝通；告訴該生老師相信他在下次考試中一定會取得滿意的成績，給予他信心。其次，與家長溝通，讓他們以正確的態(tài)度來看待學(xué)生和學(xué)生的成績。我會與家長取得聯(lián)系，先聽家長說說他們對孩子的要求，判斷家長的要求是否過于嚴(yán)格；向家長說明該生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如實(shí)把考試成績告知家長；讓家長意識到不能以一次或者兩次的成績來給孩子定位，而是應(yīng)當(dāng)和老師一起幫助孩子分析考試失利的原因并且鼓勵他改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，這樣才能最終解決問題。

（3）總結(jié)反思，改進(jìn)工作。我會以此為契機(jī)，引導(dǎo)全班學(xué)生以正確的態(tài)度來面對成績。在班會或課間，我會與學(xué)生交流對考試的看法，讓他們正確認(rèn)識考試的意義。

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