關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

教資筆試最后沖刺，來點(diǎn)背誦干貨，不管是小學(xué)科目二，還是中學(xué)科目三，教學(xué)設(shè)計(jì)題是考試重難點(diǎn)。中小幼教學(xué)設(shè)計(jì)模板已備好，背完考場(chǎng)直接寫!這樣抄多拿40分!

化學(xué)

(一)教學(xué)目標(biāo)

【義務(wù)教育階段】

①通過……(探究過程)，初步形成……的視角，知道……(知識(shí))。

②通過……(探究過程)，建立……與……之間的關(guān)聯(lián)，知道……(知識(shí))。

③通過……(方式)探究……，理解……，初步形成……視角/意識(shí)。

④能夠基于……視角……，書寫……/計(jì)算……

⑤通過……(探究過程)體會(huì)……，了解……，感受……

【普通高中階段】

①通過……(探究過程)，能從……認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性，并對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類/能從……、……認(rèn)識(shí)……的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化/……(某種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì))，形成“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀念。

②通過……(探究過程)，能夠從物質(zhì)角度/能量角度……等多角度，動(dòng)態(tài)地分析化學(xué)變化/能夠運(yùn)用……(原理)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

③通過……(探究過程)，初步建立……的認(rèn)識(shí)模型。

④能夠結(jié)合……，對(duì)……提出可能的假設(shè)，通過分析推理加以證實(shí)/證偽

⑤通過實(shí)驗(yàn)的方式探究……，能夠結(jié)合實(shí)驗(yàn)提出……/提出自己的猜想……/能夠根據(jù)探究目的，自主設(shè)計(jì)探究方案，通過實(shí)驗(yàn)/調(diào)查……等方法探究……

⑥通過……(教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng))，感受……價(jià)值所在，初步形成……的意識(shí)/進(jìn)一步增強(qiáng)……的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

(二)教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：___(知識(shí))原理/性質(zhì)/應(yīng)用等

2.難點(diǎn)：應(yīng)用___(知識(shí))解決問題/熟練掌握某一技能/掌握某一學(xué)習(xí)方法/逐步形成某一化學(xué)學(xué)科基本觀念/逐步形成___的意識(shí)

(三)教學(xué)過程

1.情境導(dǎo)入

教師展示___圖片/播放_(tái)__視頻，并根據(jù)圖片/視頻中的內(nèi)容提出問題：___?引入本節(jié)課的內(nèi)容。

2.新知探究

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)提問實(shí)驗(yàn)原理、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)學(xué)生討論并且進(jìn)行回答。(該步不必需)

(2)學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)/教師演示實(shí)驗(yàn)___，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并描述(書寫方程式)，分析得出結(jié)論。

(3)學(xué)生交流所得結(jié)論，反思評(píng)價(jià)。(該步不必需)

(4)師生共同總結(jié)。

【理論探究】

(1)展示___，提出問題：___(問題1)，請(qǐng)學(xué)生思考(或者討論)，嘗試用已有化學(xué)知識(shí)對(duì)這一問題進(jìn)行解釋。

(2)教師進(jìn)行總結(jié)，得出概念或者原理。

【技能探究】

(1)講解：這一技能(實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)計(jì)算、化學(xué)用語)的意義，依據(jù)的原理等。

(2)教師示范與講解，總結(jié)這一技能的步驟(實(shí)驗(yàn)操作步驟、計(jì)算步驟等)、注意事項(xiàng)、易錯(cuò)點(diǎn)等。

(3)教師詳細(xì)介紹___(知識(shí)點(diǎn)1與知識(shí)點(diǎn)2)。

3.鞏固練習(xí)

(1)習(xí)題練習(xí)：___(寫出對(duì)應(yīng)習(xí)題)

(2)解釋現(xiàn)象：___

(3)技能練習(xí)(如實(shí)驗(yàn)操作)，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。

4.課堂小結(jié)

學(xué)生總結(jié)知識(shí)與收獲，教師補(bǔ)充易錯(cuò)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行情感提升。

5.布置作業(yè)

課后習(xí)題/練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題;②查閱資料了解___的相關(guān)知識(shí)，搜集關(guān)于___的更多知識(shí)，并撰寫一篇相關(guān)的科普文章。

(四)板書設(shè)計(jì)

2025教資上岸大本營(yíng)

• 考試公告
• 成績(jī)查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開