關(guān)鍵詞: 全國招教
1、分析沈周的《廬山高圖》。
答:沈周,明代。該畫全景式構(gòu)圖,以山為象征,寓意深刻。圖中山巒層疊,草木豐茂,飛瀑高懸,云霧浮動(dòng)。此畫構(gòu)圖布局頗具匠心,墨色濃淡層次逐漸變化。作者取王蒙技法,善于組合稠密高疊的石巖,進(jìn)而形成轉(zhuǎn)折交搭的層巒,再布置大小林木,復(fù)合為整一的自然美,疏密、松緊,有條不紊。
2、分析王蒙的《青卞隱居圖》。
答:(1)元朝的“世事多變”造成文人畫家逃避現(xiàn)實(shí)、隱遁山林。
(2)描繪了浙江吳興縣西北18里許的卞山景象。
(3)立軸采用高遠(yuǎn)法構(gòu)圖,畫出卞山自山麓至頂全貌,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),縱橫離奇。畫草廬數(shù)間,點(diǎn)出了文人隱逸的主題。畫法先以淡墨勾石骨,再用焦墨皴擦,淡墨微染,層層加深,層次井然。畫面密而不塞,實(shí)中有虛,有深遠(yuǎn)的空間感。
(4)運(yùn)用前代畫家之法,創(chuàng)造出線繁點(diǎn)密,蒼茫深厚的新風(fēng)格。被明代畫家董其昌稱為“天下第一?!?/span>
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