關(guān)鍵詞： 教師資格證

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特點：①“的”字短語在句中相當于一個名詞。②“的”字短語一般常做主語、賓語。

4．句子成分

句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。

1．主語

主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：

（1）中國人民志氣高。

（2）提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

2．謂語

謂語是陳述主語的，說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。例如：

（1）滿天烏云頓時消散了。

（2）樹葉黃了。

（3）小王今年十六歲。

（4）魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人。

（5）明天星期日。

（6）什么書他都看。

3．賓語

賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：

（1）什么叫信息？

（2）門口圍著一群看熱鬧的。

（3）馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。

4．定語

定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。

例如：

（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。

（2）（三杯）美灑敬親人。

（3）雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。

（4）（中國）的歷史有（自己）的特點。

5．狀語

狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：

（1）他[已經(jīng)]走了。

（2）咱們[北京]見。

（3）歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

（4）科學[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。

6．補語

補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：

（1）廣大人民干得〈熱火朝天〉。

（2）他寫的字比原來不是好〈一點〉，而是好得〈多〉。

（3）他生〈于1918年〉。

（4）他坐〈在桌子旁〉。

（5）顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。

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