關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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語文學(xué)科專業(yè)知識(shí)簡(jiǎn)答題

1. 語文教育應(yīng)重視哪些特點(diǎn) ?

(1)語文課程的人文性和學(xué)生對(duì)語文材料反映的多元性。

(2)語文教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和學(xué)生在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的律。

(3)語文教學(xué)應(yīng)該考慮漢語言文字的特點(diǎn)。

2. 語文課程的基本理念是什么 ?

(1)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(2)正確把握語文教育的特點(diǎn)。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

3. “三維目標(biāo)”整合有哪些策略 ?

(1)重視情感態(tài)度和價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。

(2)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。

4. 你是怎樣看待識(shí)字教學(xué)中的“復(fù)現(xiàn)”的 ?

(1)低年級(jí)學(xué)生無意注意占優(yōu)勢(shì),逐步過渡到有意注意占優(yōu)勢(shì),“復(fù)現(xiàn)”符合其心理特點(diǎn) ;

(2)在具體語言環(huán)境中反復(fù)多次與生字見面,將音、形、義有機(jī)結(jié)合在一起整體識(shí)記,符合語文學(xué)習(xí) 的規(guī)律 ;

(3)從兒童記憶力的特點(diǎn)出發(fā),“復(fù)現(xiàn)”能促進(jìn)學(xué)生識(shí)記生字。

5. 口語交際教學(xué)應(yīng)注意哪些問題 ?

(1)激趣導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)民主和諧的交際氛圍 ;

(2)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生互動(dòng)交際的動(dòng)機(jī) ;

(3)雙向互動(dòng),發(fā)展學(xué)生口語交際的能力 ;

(4)互動(dòng)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生良好口語交際習(xí)慣的形成。

6. 低段的寫話教學(xué)與中高段的習(xí)作教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有哪些不同 ?

(1)低年級(jí)重在激發(fā)興趣,培植自信,樂于寫話。

(2)中年級(jí)重在引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,關(guān)注生活,自由表達(dá)。

(3)高年級(jí)重在多讀書,廣見聞,善思考,有個(gè)性地表達(dá)。

7、什么是閱讀教學(xué) ? 閱讀與閱讀教學(xué)有什么區(qū)別 ?

答:《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程”。 閱讀是搜集處理 信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。

通過閱讀教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)理解 ; 通過學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理 信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的能力,提高學(xué)生感受、理解、欣賞的能力,使學(xué)生具備 終身學(xué)習(xí)的能力?！伴喿x教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力”。

8、語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)口語交際教學(xué)提出了哪些要求和注意事項(xiàng) ?

答:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)口語交際教學(xué)的要求是:口語交際能力是現(xiàn)代公民的備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生 傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?？谡Z交際是聽與說雙方的互 動(dòng)過程。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。努力選擇 貼近生活的話題,采用靈活的形式組織教學(xué),不過多傳授口語交際知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng) 以及日常生活中鍛煉口語交際能力。

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