關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教

網(wǎng)友：怎么判斷物質(zhì)的氧化性和還原性酸性堿性的強(qiáng)弱？ 
周老師：判斷氧化性和還原性的方法比較多，可以通過(guò)金屬活動(dòng)順序表，從前向后是金屬型越來(lái)越弱，可以在一定程度上體現(xiàn)還原性，可以通過(guò)元素周期表，同一周期從前向后是金屬型越來(lái)越弱小，一定程度上體現(xiàn)了海員新越來(lái)越，同一種族從上向下還原性在增加。一定要記住高錳酸鉀，還有農(nóng)硝酸、系硝酸等，這個(gè)是比較重點(diǎn)的氧化劑，還有一些方法是主要是放在具體的化學(xué)反應(yīng)中，結(jié)合具體的反映去看。 
酸性強(qiáng)弱和堿性強(qiáng)弱還是和前面回答的電解質(zhì)的強(qiáng)弱有關(guān)系，強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)中的弱酸這個(gè)是基本的常識(shí)，也可以通過(guò)元素周期律的知識(shí)來(lái)判斷。 
網(wǎng)友：20多天的時(shí)間對(duì)于學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生，是回歸課本還是多做練習(xí)？ 
周老師：一方面要抓住基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)的取得一條路徑是要看書，但更重要的是老師在前段復(fù)習(xí)中會(huì)進(jìn)行專題總結(jié)，這部分學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到自己什么地方弱？是都差還是某一個(gè)部分的專題差，找到弱點(diǎn)進(jìn)行專題突破，這個(gè)效果會(huì)更加明顯。比如說(shuō)你知道自己實(shí)驗(yàn)弱一點(diǎn)，可以看看書找一些專題，作專題性的突破，如果基礎(chǔ)知識(shí)比較弱，在現(xiàn)在的情況下不適宜再多作題，首要辦法是把知識(shí)漏洞補(bǔ)下去。 

網(wǎng)友：化學(xué)鍵這部分怎么復(fù)習(xí)？ 
周老師：這部分內(nèi)容主要是結(jié)合晶體結(jié)構(gòu)去考察，比如說(shuō)可能會(huì)問到離子晶體中會(huì)有哪些化學(xué)鍵，一定會(huì)有離子鍵，可能還有共價(jià)鍵，還有一些特別典型的一個(gè)是氫氧化納和過(guò)氧化鈉和銨鹽，銨鹽系列要注意銨跟離子中還有配備鍵，按跟離子配備離子之間構(gòu)成了一些物質(zhì)。 
網(wǎng)友：請(qǐng)問老師剛才說(shuō)到有機(jī)化學(xué)的推斷情況，能不能總體講一下推斷的思路？ 
周老師：說(shuō)到推斷題的思路應(yīng)該從轉(zhuǎn)化和有機(jī)反映類型去考慮，在框圖中給一些反映條件，從這一點(diǎn)入手，可以直觀的反映反映類型，通過(guò)反映類型可以迅速判斷物質(zhì)的類別，比如說(shuō)經(jīng)常用的實(shí)驗(yàn)室制取乙烯農(nóng)硫酸170攝氏度，你要判斷出這個(gè)反映是乙醇，還有一些信息的突破口， 高考 中考過(guò)衡量一個(gè)國(guó)家的化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一就是乙烯，還有乙烯和水的一些反映。再比如說(shuō)現(xiàn)在比較強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)堿的純?nèi)芤?，你可以迅速的捕捉到這個(gè)是什么情況，或者說(shuō)強(qiáng)堿的水溶液，在目前的題型上看是迅速判斷是兩類有機(jī)物，他們是什么物質(zhì)?？傊褪且獜念}目中給的反映條件入手，判斷物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特征，這個(gè)是非常重要的入手點(diǎn)。還有物質(zhì)的性質(zhì)，題目中交待的信息，我們現(xiàn)在在有機(jī)化學(xué)中重點(diǎn)考察的就是分析信息應(yīng)用題目中所給的信息去解決問題的能力，這是目前 高考 中非常非常注重強(qiáng)調(diào)的，題目中的信息應(yīng)該對(duì)你解決下面的有機(jī)推斷起到非常好的作用。