21、我國(guó)當(dāng)前教育盲目的內(nèi)容及其精神實(shí)質(zhì)？

答：內(nèi)容：1995年《中華人民共和國(guó)教育法》確立教育目的是教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、美、體等方面全世發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

22、簡(jiǎn)述教育在兒童身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的必要條件？

答：

1）教育在兒童身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但這種作用并不是自發(fā)、自然而然而出現(xiàn)的，而是繼教育者和受教育者共同努力和教育活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)與社會(huì)發(fā)展的方向一致。

2）學(xué)校教育活動(dòng)必須有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，能滿足個(gè)體生存和發(fā)展的需要。

3）學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)環(huán)境等方面的影響，協(xié)調(diào)一致，并同開(kāi)展對(duì)兒童的教育工作。

4）學(xué)校教育必須適應(yīng)成遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律。

23、簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)制改革的基本趨勢(shì)？

答：

1）重視學(xué)前教育的普及以及初等教育的銜接

2）延長(zhǎng)義務(wù)教育年限，提前入學(xué)年齡

3）構(gòu)建普通教育與職業(yè)技術(shù)教育的立交橋

4）發(fā)展多類(lèi)型、多層次的高等教育

5）建立立體開(kāi)放的學(xué)校教育系統(tǒng)

24、簡(jiǎn)述基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)？

答：

1）在課程政策上，"謀求"國(guó)家課程開(kāi)發(fā)與技術(shù)課程的開(kāi)發(fā)和統(tǒng)一

2）內(nèi)容上加經(jīng)科學(xué)教育和職業(yè)技術(shù)教育，引進(jìn)符合信息時(shí)代要求的高科技知識(shí)

3）課程結(jié)構(gòu)上注重設(shè)置綜合性課程

4）在課程類(lèi)型上強(qiáng)化全國(guó)統(tǒng)一設(shè)置的必修課和核心課程

5）注重課程實(shí)施研究，動(dòng)員教師積極參與課程改革

6）注重提高課程改革的科學(xué)水平，設(shè)立課程改革的專(zhuān)家咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。

25、簡(jiǎn)述當(dāng)代外國(guó)最有影響的教學(xué)理信紙有哪些？

答：

1）發(fā)展性教學(xué)理信紙

2）最優(yōu)化教學(xué)理論

3）結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論

4）人本主義教學(xué)理信紙

5）綜合教育學(xué)派教學(xué)理信紙。

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26、簡(jiǎn)述中小學(xué)教學(xué)基本方法有哪些？

答：

一、語(yǔ)言性教學(xué)方法：1）講授法 2）談話法 3）讀書(shū)指導(dǎo)法

二、直觀性教學(xué)方法：1）演示法 2）參觀法。

三、實(shí)踐性教學(xué)方法：1）實(shí)驗(yàn)法 2）實(shí)習(xí)法 3）練習(xí)法

四、研究性教學(xué)方法：1）討論法 2）發(fā)現(xiàn)法

27、簡(jiǎn)述教育在兒童發(fā)展過(guò)程中為何起主導(dǎo)作用？

答：

1）學(xué)校教育作為一種專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)關(guān)，其所開(kāi)展的教育活動(dòng)具有較強(qiáng)的目的性，計(jì)劃性，組織性，系統(tǒng)性，而一般的環(huán)境影響往往是無(wú)意識(shí)的，自發(fā)的，盲目的、零散的，偶然的、片斷的。

2）學(xué)校教育是由專(zhuān)門(mén)的教育工作-教育所承擔(dān)的，教育有夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求和青少年成長(zhǎng)與發(fā)展的需求，施以全面，系統(tǒng)的，教育，并保證教育發(fā)展的方向。

3）兒童身心發(fā)展過(guò)程，也是其知識(shí)、技能、能力、人生觀、世界觀的形成和發(fā)展重要時(shí)期。

4）學(xué)校教育還能來(lái)自遺傳，家庭和社會(huì)方面的諸多影響因素進(jìn)行協(xié)調(diào)，取含克服其消極的，不良的因素及其在兒童身心發(fā)展中的作用。

28、簡(jiǎn)述智育是指什么？

答：是指知識(shí)和智力。

29、小學(xué)教育的特點(diǎn)？

答：

1） 小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育

2）小學(xué)教育是啟蒙教育

3）小學(xué)教育是義務(wù)性教育。

30、小學(xué)教育的目標(biāo)？

答：1978年《全日制小學(xué)暫行工作條例》中規(guī)定目標(biāo)是：使學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等品德；擁護(hù)社會(huì)主義、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨；使學(xué)生具有初步的閱讀、寫(xiě)作和計(jì)算的能力、具有初步的自然常識(shí)和社會(huì)常識(shí)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使學(xué)生的身心得到正常發(fā)展，具有健康的體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。

31、中學(xué)德育的原則？

答：中學(xué)德育要遵循

1）堅(jiān)持正確方向的的原則；

2）熱愛(ài)學(xué)生的原則；

3）正面教育的原則；

4）有針對(duì)性的原則；

5）道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練的原則；

6）集體教育和個(gè)別教育結(jié)合的原則；

7）言教和身教結(jié)合的原則；

8）保持教育連續(xù)性和一般性的原則。

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