關(guān)鍵詞： 全國招教 2013

一、單項選擇題（本大題共35小題，每小題2分，共70分）每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并填在相應(yīng)的括號內(nèi)。未選、錯選或多選均無分。

1.2013年1月31日公布的中央一號文件的主要內(nèi)容是（）

A.研究“三農(nóng)問題” B.調(diào)整收入分配問題

C.優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)問題 D.推進工業(yè)現(xiàn)代化問題

2.2013年9月29日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的中國自由貿(mào)易體驗區(qū)在（）

A.廈門 B.上海 C.深圳 D.珠海

3.2013年8月27日，中共中央政治局決定召開的中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議的主要議題是（）

A.加強黨的自身建設(shè) B.完善社會主義市場經(jīng)濟體制

C.研究全面深化改革的重大問題 D.促進社會主義文化大發(fā)展大繁榮

4.2013年6月17日至20日召開的中國共產(chǎn)主義青年團第十七次全國代表大會，一致同意在共青團行動指南中增加的內(nèi)容是（）

A.毛澤東思想 B.鄧小平理論

C.“三個代表”重要思想 D.科學(xué)發(fā)展觀

5.2013年6月11日，我國成功發(fā)射的首次應(yīng)用性飛行的載人飛船是（）

A.神舟一號   B.神舟五號  C.神舟八號  D.神舟十號

6.2013年1月10日，教育部等五個部門《關(guān)于加強義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的意見》指出，留守兒童將享受的優(yōu)先待遇有（）

①優(yōu)先保障留守兒童的用餐需求②優(yōu)先滿足留守兒童的寄宿需求

③優(yōu)先保障留守兒童體育鍛煉的需求 ④優(yōu)先保障留守兒童就近走讀入學(xué)

A.①②③  B.①③④   C.②③④   D.①②④

7.2013年9月7日舉行的國際奧委會125次全會上， 獲得2020年夏季奧運會主辦權(quán)的城市是（）

A.日本東京 B.西班牙馬德里  C.韓國首爾  D.土耳其伊斯坦布爾

8.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，我國實行的義務(wù)教育的年限是（）

A.6年  B.8年  C.9年  D.12年

9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出，我國教育工作的根本要求是（）

A.育人為本  B.提高質(zhì)量

C.促進公平  D.改革創(chuàng)新

10.根據(jù)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》的規(guī)定，學(xué)校師德考核小組的教師代表人數(shù)不少于考核小組成員人數(shù)的（）

A.30%   B.40%   C.50%   D.60%

11.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱的未成年人是指（）

A.未滿15周歲的公民    B.未滿16周歲的公民

C.未滿17周歲的公民    D.未滿18周歲的公民

12.根據(jù)《教師資格條例》的規(guī)定，被撤銷教師資格者不得重新申請認(rèn)定的期限是自撤銷之日起（）

A.2年內(nèi)   B.3年內(nèi)   C.4年內(nèi)   D.5年內(nèi)

13.1632年出版的《大教學(xué)論》的作者是捷克教育家（）

A.杜威  B.夸美紐斯  C.赫爾巴特  D.布魯納

14.我國學(xué)校教育產(chǎn)生于（）

A.原始社會  B.奴隸社會  C.封建社會  D.社會主義社會

15.對教育發(fā)展規(guī)模和速度起決定作用的是（）

A.科技水平  B.文化傳統(tǒng)

C.政治經(jīng)濟制度  D.生產(chǎn)力水平

16.具體規(guī)定國家各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及彼此之間關(guān)系的是（）

A.學(xué)制  B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.教育方針   D.課程計劃

17.“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)的良好師生關(guān)系特點是（）

A.愛生尊師  B.民主平等

C.教學(xué)相長  D.心理相容

18.基礎(chǔ)教育課程改革的理念是（）

A.為了提高學(xué)校的辦學(xué)水平  B.為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量

C.為了提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績  D.為了每一位學(xué)生的發(fā)展

19.某生認(rèn)為，自己的作文水平跟前一學(xué)期相比有明顯提高。這種評價類型是（）

A.絕對評價  B.相對評價

C.個體內(nèi)差異評價  D.診斷性評價

20.“嚴(yán)慈相濟”體現(xiàn)的德育原則是（）

A.正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合原則

B.嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相結(jié)合原則

C.集體教育與個別教育相結(jié)合原則

D.發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合原則

21.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.做好個別教育工作

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.全面了解和研究學(xué)生

D.協(xié)調(diào)各方面的教育力量

22.教師在課外活動中處于輔助地位，說明課外活動具有（）

A.自愿性  B.自主性

C.靈活性  D.實踐性

23.讀著“離離原上草，一歲一枯榮”，腦子里浮現(xiàn)草原上一年四季不同的景象。這種心理活動屬于（）

A.空想  B.無意想象

C.再造想象  D.創(chuàng)造想象

24.兒童剛學(xué)寫字時，“烏”和“鳥”等形近字?；煜?。這是由于該時期兒童的觀察品質(zhì)缺乏（）

A.精確性  B.順序性

C.目的性  D.敏捷性

25.“光陰似箭”的錯覺是（）

A.形重錯覺  B.運動錯覺

C.方位錯覺  D.時間錯覺

26.學(xué)生攻克難題后產(chǎn)生自豪感，這種體驗是（）

A.應(yīng)激  B.美感
C.道德感  D.理智感

27.學(xué)生把難記的知識內(nèi)容編成口訣、歌訣來記憶，這種學(xué)習(xí)策略是（）

A.復(fù)述策略  B.精細(xì)加工策略
C.組織策略  D.元認(rèn)知策略

28.不管光線明與暗，我們都認(rèn)為紅旗是鮮紅色的。這體現(xiàn)了知覺的（）

A.選擇性  B.整體性

C.理解性  D.恒常性

29.能夠百折不撓地克服困難并終實現(xiàn)預(yù)定目的，體現(xiàn)的意志品質(zhì)是（）

A.堅韌性  B.自覺性

C.自制性  D.果斷性

30.技術(shù)工人在拆卸機器時，一邊操作一邊思考。這一過程的思維活動主要是（）

A.創(chuàng)造性思維  B.動作思維

C.形象思維  D.邏輯思維

31.某生一次考試取得高分后驚喜地說：“我背到的老師都考到啦！”根據(jù)韋納的歸因理論，該生將這次成功歸因于（）

A.能力  B.努力  C.任務(wù)難度  D.運氣

32.教師通過表揚積極發(fā)言的小明來鼓勵全班同學(xué)踴躍發(fā)言，該教師采用的強化類型是（）

A.直接強化  B.自我強化

C.替代強化  D.延時強化

33.某生精力旺盛、反應(yīng)迅速、直率、開朗熱情，但是缺乏耐力和自制力，而且急躁。該生的氣質(zhì)類型是（）

A.膽汁質(zhì)  B.多血質(zhì)  C.黏液質(zhì)  D.抑郁質(zhì)

34.一個懂得維修摩托車的技工容易學(xué)會維修汽車，這體現(xiàn)的遷移類型是（）

A.一般遷移  B.逆向遷移

C.正遷移  D.負(fù)遷移

35.認(rèn)為兒童道德判斷是從他律到自律、從效果到動機的發(fā)展過程。持這種觀點的心理學(xué)家是（）

A.皮亞杰  B.斯金納

C.奧蘇伯爾  D.科爾伯格

二、填空題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）

36.2012年12月4日，中共中央政治局召開會議，審計通過了關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的項規(guī)定。

37.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，中小學(xué)教師資格由以上的地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。

38.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出，要堅持為先。

39.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保護未成年人的安全。

40.廣義的教育包括社會教育、學(xué)校教育和。

41.德育過程是促進學(xué)生知、情、、行互動發(fā)展的過程。

42.學(xué)生是以為主要任務(wù)的個體。

43.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是。

44.全面發(fā)展教育是由德育、、體育、美育和勞動技術(shù)教育等部分組成的。

45.教科書（又稱課本）是依據(jù)編寫的，系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。

46.根據(jù)記憶信息儲存的時間長短，記憶分為長時記憶、和瞬時記憶。

47.按照能力的傾向性不同，能力分為一般能力和。

48.發(fā)散思維具有流暢性、變通性和三個特征。

49.馬斯洛需要層次理論認(rèn)為，人類低層次的需要是。

50.聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織于1989年指出，健康應(yīng)包括軀體健康、、社會適應(yīng)良好和道德健康。

三、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）

51.簡述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律。


52.簡述小學(xué)德育的方法（要求寫出5種德育方法）。


53.簡述操作技能的形成階段。

四、分析題（本大題共4小題，第54小題8分，第55小題9分，第56小題16分，第57小題17分，共50分）

54.閱讀下列材料并回答問題。

東東非常淘氣，經(jīng)常在課堂上說話或者做小動作，還常常不按時完成作業(yè)。一天，他又在課堂上說話并做鬼臉。班主任發(fā)現(xiàn)后非常生氣，對東東說：“你不用上課了，回家把家長找來。你家長什么時候來，你就什么時候再來上課?！睎|東不敢回家，只好在教室外面站著。

該班主任的行為是否恰當(dāng)？從師德規(guī)范的角度加以分析。（8分）


55.閱讀下列材料并回答問題。

林某12歲的女兒在農(nóng)村小學(xué)上五年級。林某認(rèn)為女孩遲早要嫁人，讀再多書也沒用，還不如早早地讓她去賺錢，于是在暑假的時候?qū)⑴畠核偷芥?zhèn)上的一個個體戶處打工。新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次登門家訪，但林某拒送女兒返校。

（1）列出案例中的違法主體，并指出其違反的法律。（4分）

（2）違法主體應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？（5分）


56.閱讀下列材料并回答問題。

上課鈴聲一響，教師走進教室。他首先把課本中要演示的教具擺放在講臺上，接著宣布考試成績，然后開始教授新課。很快，他便發(fā)現(xiàn)學(xué)生難以集中注意。

（1）教師的哪些教學(xué)行為造成了學(xué)生難以集中注意？（4分）

（2）運用心理學(xué)的注意規(guī)律，提出四條集中學(xué)生注意的有效措施。（12分）


57.閱讀《小壁虎的尾巴》的教學(xué)片段并回答問題。

…………

師：剛才同學(xué)們找出了小壁虎三次借尾巴的話，大家用自己喜歡的方式讀一讀這些話。（學(xué)生七嘴八舌地讀）

師：誰愿意給全班同學(xué)展示自己的朗讀？（生讀小壁虎說的話）

師：讀得很流利，但似乎少了一點兒味道。什么叫“行嗎”？

生（依次回答）：“行嗎”就是“好不好”“好嗎”“可以嗎”……

師：對了，這說明小壁虎講話是怎么樣的？

生（依次回答）：和氣，小心翼翼，謹(jǐn)慎，禮貌……

師：你們是從哪里看出小壁虎講話是很有禮貌的？

生：小魚比小壁虎大，小壁虎叫它小魚姐姐；老黃牛年紀(jì)大，小壁虎就稱它伯伯；燕子比媽媽小，小壁虎稱它燕子阿姨。

生：小壁虎走的時候都跟它們一一告別，說“再見，再見”。

生：小壁虎每次說話都用“您”，很有禮貌。

生：小壁虎每次借尾巴都問別人“行嗎”。

師：對，小壁虎每次說話都很和氣，都是用商量的口氣向別人借尾巴的，說明小壁虎很有禮貌。誰能夠用很有禮貌的語氣試著朗讀小壁虎三次借尾巴時說的話呢？（生讀）

師：讀的有點兒味道了！朗讀的時候還要注意……（教師指導(dǎo)朗讀）

師：請大家用有禮貌的語氣再讀一讀。（學(xué)生品讀小壁虎說的話）

師：讀得更好了，請同學(xué)們回家后再讀給爸爸媽媽聽，注意讀出禮貌的語氣。

…………

（1）教師在該教學(xué)片段中貫徹了哪些教學(xué)原則？（要求寫出兩條教學(xué)原則，9分）

（2）結(jié)合材料分析其中兩條教學(xué)原則的具體體現(xiàn)。（8分）