關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于( )。

A.學(xué)校精神文化

B.學(xué)校物質(zhì)文化

C.學(xué)校組織和制度文化

D.學(xué)生亞文化

2.個(gè)體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的( )。

A.生理活動

B.心理活動

C.認(rèn)識活動

D.實(shí)踐活動

3.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的( )的特點(diǎn)。

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.不平衡性

D.階段性

4.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表是( )。

A.荀子

B.孔子

C.孟子

D.老子

5.我國教育目標(biāo)制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是( )。

A.社會本位價(jià)值取向

B.個(gè)人本位價(jià)值取向

C.馬克思主義的人的全面發(fā)展學(xué)說

D.政治本位價(jià)值取向

6.各級各類學(xué)校要完成各自的任務(wù)，培養(yǎng)社會的合格人才，需要制定各自的( )。

A.教育目標(biāo)

B.課程目標(biāo)

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

7.中國近代第一個(gè)以法令的形式公布并在全國推行的學(xué)制是( )。

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬戌學(xué)制

D.壬子學(xué)制

8.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有( )。

A.創(chuàng)新精神

B.艱苦奮斗的精神

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

D.革命傳統(tǒng)精神

9.終身教育的本質(zhì)在于現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。請問“終身教育”的提出者是( )。

A.保羅.朗格朗

B.楊賢江

C.杜威

D.孟祿

10.我國《義務(wù)教育法》頒布于哪一年( )。

A.1978年

B.1986年

C.1988年

D.1992年

【參考答案解析】

1.B【解析】學(xué)校文化按照不同的層次和標(biāo)準(zhǔn)，可以再細(xì)分成學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校組織和制度文化、學(xué)校精神文化。學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，包括學(xué)校環(huán)境和學(xué)校各種設(shè)施。因此，答案選B。

2.A【解析】個(gè)體主觀能動性的第一層次是人作為生命體進(jìn)行的生理活動。第二層次是個(gè)體的心理活動。其中基本的是認(rèn)識活動。高層次是社會實(shí)踐活動。它具有鮮明的目的性、指向性和程序性，體現(xiàn)了人的主動選擇。因此，本題選A。

3.D【解析】指個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解體現(xiàn)了學(xué)生在不同階段的思維發(fā)展水平是不一樣的，小學(xué)階段主要以具體形象思維為主，初中階段主要以抽象邏輯思維為主。因此，本題答案選D。

4.C【解析】內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。代表人物有孟子、格賽爾、弗洛伊德和威爾遜等。荀子是“外鑠論”的代表人物，其他選項(xiàng)是干擾項(xiàng)。因此，本題答案選C。

5.C【解析】社會主義教育目的是以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說作為其理論基礎(chǔ)的。社會本位價(jià)值取向和個(gè)體本位價(jià)值取向是關(guān)于教育目的不同的價(jià)值取向，具有片面性，不是我國教育目標(biāo)制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。因此，本題答案選C。

6.C【解析】培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)教育目的制定的某一級或某一類學(xué)?；蚰骋粋€(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國家總體教育目的在不同教育階段或不同類型學(xué)校。教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人才的總的要求。因此，本題答案選C。

7.B【解析】癸卯學(xué)制是中國近代第一個(gè)以法令的形式公布并在全國推行的學(xué)制。壬寅學(xué)制是中國近代第一個(gè)以法令的形式頒布的學(xué)制。壬戌學(xué)制是以美國為藍(lán)本的學(xué)制。壬子學(xué)制是我國第一資本主義性質(zhì)的學(xué)制。因此，答案選B。

8.A【解析】創(chuàng)新精神是一個(gè)民主進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，作為國力競爭基礎(chǔ)工程的教育，須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時(shí)代特征和時(shí)代要求。因此，本題答案選A。

9.A【解析】“終身教育”這一術(shù)語自1965年在聯(lián)合國教科文組織主持召開的成人教育促進(jìn)國際會議期間，由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長法國的保羅·朗格朗(Parl Lengrand)正式提出。因此，答案選A。

10.B【解析】1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實(shí)行九年制義務(wù)教育。因此，本題答案選B。

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