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    【每日一練】2019年特崗教師招聘考試(11月14日)

    時(shí)間:2019-11-14 09:54:58責(zé)任編輯:yangguang

    關(guān)鍵詞: 特崗教師 2019

    • 報(bào)名條件
    • 考試指南
    • 歷年考情
    • 選課報(bào)班
    專業(yè)老師在線答疑

    1.從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的()

    A.促進(jìn)者 

    B.研究者

    C.建設(shè)者 

    D.開發(fā)者

    2.全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑是()

    A.教學(xué) 

    B.課外活動(dòng)

    C.勞動(dòng)教育 

    D.道德教育

    3.“學(xué)然后知不足,教然后知困”體現(xiàn)了()的新型師生關(guān)系。

    A.尊師愛生 

    B.民主平等

    C.教學(xué)相長 

    D.心理相容

    4.“授人以魚,僅供一飯之需;授人以漁,則終生受益無窮。”說明教育中應(yīng)重視()

    A.知識的傳授 

    B.發(fā)展學(xué)生的能力

    C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì) 

    D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

    5.教師的言論、行動(dòng),為人處世的態(tài)度,對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用,這體現(xiàn)了教師的()角色。

    A.“傳道者” 

    B.“解惑者”

    C.“管理者” 

    D.“示范者”

    6.“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有( )。

    A.復(fù)雜性 

    B.創(chuàng)造性

    C.示范性 

    D.專業(yè)性

    7.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的( )。

    A.交往能力 

    B.研究能力

    C.管理能力 

    D.學(xué)習(xí)能力

    8.“師者,人之楷模也”,這句話說明教師的勞動(dòng)具有( )。

    A.特殊的復(fù)雜性 

    B.獨(dú)特的復(fù)雜性

    C.鮮明的示范性 

    D.顯效的長期性

    9.“學(xué)高為師”“良師須是學(xué)者”,強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性?( )

    A.本體性知識 

    B.條件性知識

    C.實(shí)踐性知識 

    D.文化知識

    10.有人曾經(jīng)說過:“教師不是傳聲筒,也不是照相機(jī),而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者。”這說明教師職業(yè)勞動(dòng)的過程具有( )。

    A.時(shí)代性 

    B.隨機(jī)性

    C.無規(guī)律性 

    D.創(chuàng)造性






    【參考答案解析】

    1.A【解析】題干考查的是教師的角色觀,教師是課程的開發(fā)者,教學(xué)的研究者,學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。

    2.A【解析】教學(xué)是學(xué)校工作的中心,是實(shí)施全面發(fā)展教育,實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。課外活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的輔助途徑,勞動(dòng)教育和道德教育內(nèi)含在教學(xué)活動(dòng)中。所以本題選A。

    3.C【解析】《禮記?學(xué)記》原文:“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也。”所以本題選C。

    4.B【解析】題干是說給人魚不如教給學(xué)生釣魚的方法,這是強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的培養(yǎng)。心理品質(zhì)和思想品德是學(xué)生能力的組成部分。所以本題選B。

    5.D【解析】本題考查教師的職業(yè)角色。教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣,體現(xiàn)了教師的“示范者”角色。所以本題選D。

    6.B【解析】“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性。

    7.B【解析】:教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的研究能力。所以本題選B。

    8.C【解析】“師者,人之楷?!保瑥?qiáng)調(diào)教師工作的示范性。教師的示范性是指教師的言行舉止會(huì)成為學(xué)生仿效的對象,教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都可成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,由于青少年學(xué)生具有向師性、模仿性、可塑性的特點(diǎn),教師的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,因此,教師應(yīng)充分重視示范性的價(jià)值,嚴(yán)于律己,以身作則。

    9.A【解析】本體性知識是指可以直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識以及與學(xué)科知識有密切關(guān)系的其他文化知識?!皩W(xué)高為師”“良師須是學(xué)者”,正是強(qiáng)調(diào)了此類知識。所以本題選A。

    10.D【解析】由于教師面對的勞動(dòng)對象是多樣的、復(fù)雜的,在教育教學(xué)中又經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的問題,教師須針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),靈活地運(yùn)用教育原則,采用不同的教育教學(xué)方法,同時(shí)要具備一定的教學(xué)機(jī)智。因此,教師的勞動(dòng)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。所以本題選D。


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