關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

1.《詩(shī)經(jīng)·大東》：“跤彼織女，終日七襄。雖則七襄，不成服章;睨彼牽牛，不認(rèn)服箱?！边@段描述的傳統(tǒng)節(jié)日是( )。

A.七夕節(jié)

B.火把節(jié)

C.情人節(jié)

D.端午節(jié)

2.電視劇《西游記》，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，是屬于哪種宗教的經(jīng)?( )

A.基督教

B.道教

C.伊斯蘭教

D.佛教

3.我國(guó)人口多的少數(shù)民族是( )。

A.維吾爾族

B.壯族

C.蒙古族

D.藏族

4.我國(guó)民族分布特點(diǎn)是( )。

A.大聚居，小散居，交錯(cuò)雜居

B.大散居，小聚居，交錯(cuò)雜居

C.漢族主要分布在東南部和中西部地區(qū)

D.少數(shù)民族主要分布在東南、西南和東北地區(qū)

5.下列歷史故事，與秦始皇有關(guān)的是( )。

A.圖窮匕見(jiàn)

B.指鹿為馬

C.望梅止渴

D.三顧茅廬

6．兩歲半的豆豆還不會(huì)自己吃飯，可偏要自己吃;不會(huì)穿衣，偏要自己穿。這反映了幼兒（）

A．情緒的發(fā)展

B．動(dòng)作的發(fā)展

C．自我意識(shí)的發(fā)展

D．認(rèn)知的發(fā)展

7．中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁，這主要是因?yàn)橛變海ǎ?/span>

A．道德感的發(fā)展

B．羞愧感的發(fā)展

C．美感的發(fā)展

D．理智感的發(fā)展

8．渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表?yè)P(yáng)，這種表現(xiàn)反映了幼兒（）

A．自信心的發(fā)展

B．自尊心的發(fā)展

C．自制力的發(fā)展

D．移情的發(fā)展

9．為了解幼兒同伴交往特點(diǎn)，研究者深入幼兒所在的班級(jí)，詳細(xì)記錄其交往過(guò)程的語(yǔ)言和動(dòng)作等。這一研究方法屬于（）

A．訪談法

B．實(shí)驗(yàn)法

C．觀察法

D．作品分析法

10．幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)（）

A．以行政人員評(píng)價(jià)為主，專家等參與評(píng)價(jià)為輔

B．以園長(zhǎng)自評(píng)為主，教師等參與評(píng)價(jià)為輔

C．以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔

D．以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主，幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

【參考答案解析】

1.A【解析】《詩(shī)經(jīng)·大東》：“跤彼織女，終日七襄。雖則七襄，不成服章;睨彼牽牛，不認(rèn)服箱?！边@段描述的傳統(tǒng)節(jié)日是七夕節(jié)，即中國(guó)的情人節(jié)。

2.D【解析】佛教創(chuàng)建于公元前6世紀(jì)的古印度，主要分布在亞洲的東部和東南部?！拔魈烊〗?jīng)”取的佛經(jīng)，是佛教的經(jīng)典。故選D。

3.B【解析】我國(guó)共有56個(gè)民族，55個(gè)少數(shù)民族，人口多的少數(shù)民族是壯族，故選B。

4.B【解析】我國(guó)共有56個(gè)民族，民族分布特點(diǎn)為大散居、小聚居，相互交錯(cuò)居住，漢族地區(qū)有少數(shù)民族居住，少數(shù)民族地區(qū)也有漢族居住;漢族分布廣，主要集中在東部和中部，少數(shù)民族則主要分布在西北、西南、東北部地區(qū)。故選B。

5.A【解析】“圖窮匕見(jiàn)”描述了“荊軻刺秦王”的故事?！爸嘎篂轳R”與趙高有關(guān)，“望梅止渴”與曹操有關(guān)，“三顧茅廬”與劉備有關(guān)。

6.C【解析】大約2歲左右，孩子出現(xiàn)自我意識(shí)的萌芽，其突出的表現(xiàn)是獨(dú)立行動(dòng)的愿望很強(qiáng)烈。

7.A【解析】中班幼兒掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn)，他們愛(ài)告狀，是由道德感激發(fā)起來(lái)的行為。

8.B【解析】略。

9.C【解析】觀察法是在自然情境中有計(jì)劃、有目的地收集幼兒的行為與言語(yǔ)，以了解幼兒心理與行為的一種方法。

10.C【解析】幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)的制度。

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