關(guān)鍵詞: 特崗教師 2020
單選題
1.大班的苗苗掉了牙,哭著拿著掉了的牙去找老師。老師安慰他說這是正?,F(xiàn)象,然后根據(jù)這一事例在全班組織討論為什么會(huì)掉牙,并進(jìn)行了一系列活動(dòng):“我們要換牙了”“如何保護(hù)牙”等等。使幼兒懂得了一些換牙、保護(hù)牙的衛(wèi)生常識(shí)以及注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。這主要體現(xiàn)了教師遵循( )的原則。
A.生活教育化
B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體功能
C.尊重兒童
D.實(shí)踐性
2.為4歲前兒童選擇的歌曲,適宜的樂句數(shù)是( )
A.2~4個(gè)
B.4~6個(gè)
C.6~8個(gè)
D.8~10個(gè)
3.幼兒園大(1)班和大(2)班在進(jìn)行踢足球比賽,這屬于社會(huì)性游戲分類中的( )
A.合作游戲
B.聯(lián)合游戲
C.平行游戲
D.獨(dú)自游戲
4.學(xué)前晚期的兒童能夠?qū)ξ矬w進(jìn)行分類。例如,區(qū)分菜時(shí)能把菜分為素菜和葷菜,素菜又能分為白菜、蘿卜等,葷菜又能分為肉類、蛋類等。對肉類又可以進(jìn)行豬肉、牛肉等的劃分。這表明學(xué)前晚期的兒童具有的顯著特征是( )
A.愛學(xué)、好問
B.抽象思維發(fā)展
C.語言能力明顯提高
D.認(rèn)知能力形成
5.對幼兒來說,“家具”這個(gè)詞比“桌子”“椅子”等更難掌握,在生活中,抽象的語言也常常使幼兒難以理解,這因?yàn)橛變旱乃季S發(fā)展具有( )
A.具體形象性
B.直覺行動(dòng)性
C.邏輯性
D.抽象性
多選題
6.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求包括( )
A.要有精深的專業(yè)知識(shí)
B.要有刻苦鉆研、精益求精的精神
C.要有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度
D.要有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)
7.下列屬于蒙臺(tái)梭利教育法范疇的有( )
A.教師
B.有準(zhǔn)備的環(huán)境
C.教具
D.游戲
8.遺傳與環(huán)境對心理發(fā)展作用的學(xué)說有( )
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.二因素論
D.相互作用論
9.下列選項(xiàng)中關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的表述,正確的有( )
A.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)二者同等重要
B.應(yīng)當(dāng)盡可能的給成績好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),作為強(qiáng)化
C.老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差別鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)
D.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法就是開展競賽
10.下列屬于幼兒園教師工作主要職責(zé)的是( )
A.觀察了解幼兒
B.創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境
C.監(jiān)測幼兒的生長發(fā)育
D.做好家園聯(lián)系
【參考答案解析】
1.A【解析】生活教育化就是將學(xué)前兒童日常生活中已獲得的原有經(jīng)驗(yàn),加以系統(tǒng)化、條理化,在生活中適時(shí)引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)前兒童發(fā)展。題干中主要體現(xiàn)了教師遵循生活教育化的原則。
2.A【解析】學(xué)前兒童一般不宜唱結(jié)構(gòu)過于長、大的歌曲。為4歲以前兒童選擇的歌曲,以含2~4個(gè)樂句為宜,總長度一般在8小節(jié)左右。
3.A【解析】合作游戲是幼兒后期出現(xiàn)的較高級(jí)的游戲形式,是一種有著共同需要、共同計(jì)劃、共同協(xié)商完成的游戲活動(dòng)。題干描述的現(xiàn)象屬于合作游戲。
4.B【解析】A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)都是學(xué)前晚期兒童的顯著特點(diǎn),符合題干要求的只有B項(xiàng),5~6歲的兒童的抽象思維能力初步發(fā)生,這時(shí)的兒童有了一定的概括思維,能進(jìn)行一些簡單的、邏輯抽象的思維活動(dòng)。
5.A【解析】具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進(jìn)行的思維,即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。
多選題
6.ABCD
7.ABC
8.ABCD
9.AC
10.ABD
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