關鍵詞： 特崗教師 2021

單選題

1.為幼兒提供的食物要比成人的細軟些。這主要是因為幼兒（  ）

A.乳牙未全部萌出

B.消化能力較弱

C.吸收能力較強

D.胃的容量較小

2.“眼觀六路，耳聽八方”說的是（  ）

A.注意的穩(wěn)定性和范圍

B.注意的分配和集中

C.注意的廣度和分配

D.注意的廣度和集中

3.社會學習理論認為，兒童是通過（  ）實現(xiàn)其社會化的。

A.自我意識

B.自我強化

C.自我認知

D.對榜樣的模仿

4.提出“活教育”理論并建立“五指活動課程”的中國教育家是（  ）

A.陶行知

B.蔡元培

C.張宗麟

D.陳鶴琴

5.幼兒的美術欣賞活動前所做的物質(zhì)上的準備不包括（  ）

A.符合兒童年齡特點

B.具有一定的藝術性

C.形式新穎，內(nèi)容豐富多彩

D.具有一定的感性經(jīng)驗

判斷題

6.人體在運動過程中，生理機能活動能力是始終不變的。（  ）

7.在整個幼兒期，無意記憶與有意記憶都在發(fā)展，一般來說，學前兒童無意記憶的效果好于有意記憶。（  ）

8.家園共育的首要任務是：促使家長與幼兒園在教育理念、目標、內(nèi)容、原則和基本方法等方面取得共識。（  ）

9.一般性觀察是科學教育活動中最基本和普遍采用的觀察形式。（  ）

10.初步理解科學現(xiàn)象中表面的和簡單的因果關系是小班幼兒學習科學的特點。（  ）

【參考答案解析】

1.B【解析】幼兒小腸內(nèi)各種消化液的質(zhì)量差，所以幼兒的消化能力較差。成人為幼兒提供的食物應該細軟一些。

2.C【解析】在同一時間內(nèi)，把注意分配到兩種或幾種不同的對象與活動上，這就是注意的分配。注意的廣度也叫注意的范圍，它是指一個人在同一時間內(nèi)能夠清楚地察覺和把握對象的數(shù)量。“眼觀六路，耳聽八方”，指的是注意的分配和廣度。

3.D【解析】班杜拉認為，模仿在兒童行為的習得中是一種更重要的途徑或機制。因為人類社會的一些行為是無法直接學習的，而必須依靠模仿。

4.D【解析】陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理論，一生致力于探索中國化、平民化、科學化的幼兒教育道路。他把課程內(nèi)容劃分為：健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動、文學活動等五項，但這五種活動是一個整體，如人的手指與手掌，手指只是手掌的一部分，其骨肉相連，血脈相通，因此被稱為“五指活動”。

5.D【解析】幼兒的美術欣賞活動前所做的物質(zhì)上的準備包括：（1）符合兒童年齡特點；（2）具有一定的藝術性；（3）形式新穎，內(nèi)容豐富多彩；（4）注意欣賞作品的質(zhì)量。

6.×【解析】人體在運動過程中，生理機能活動能力是不斷變化的，而且有一定規(guī)律。一般在開始時，能力逐步上升，然后達到并在一定時間內(nèi)保持較高的水平，最后又逐漸下降。這個過程可分為上升、平穩(wěn)和下降三個階段。

7.√【解析】幼兒的記憶以無意記憶為主，有意記憶有一定的發(fā)展，幼兒無意記憶的效果優(yōu)于有意記憶。

8.√【解析】學前教育機構與家庭合作共育的任務包括：（1）促進雙方取得教育的共識。學前教育機構與家庭合作共育的首要任務：促使家長與學前教育機構在教育理念、目標、內(nèi)容、原則和基本方法等方面取得共識。（2）促進雙方有效互動，磋商共育策略。（3）盤活和優(yōu)化整合家庭教育資源，實現(xiàn)教育效益最大化。

9.√【解析】略。

10.×【解析】中班（4～5歲）兒童一般已能從直接感知到的自然現(xiàn)象中理解一些表面的和簡單的因果關系。

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