關(guān)鍵詞： 特崗教師 2021

單選題

1.有關(guān)幼兒口吃敘述錯誤的是（  ）

A.口吃的發(fā)生是因為發(fā)音器官或神經(jīng)系統(tǒng)有缺陷

B.引起口吃的誘因可能是精神創(chuàng)傷、模仿或疾病

C.發(fā)育性口齒不流利不是口吃

D.成人不要強迫有口吃的幼兒

2.孩子出生就表現(xiàn)出明顯的差異，這是（  ）

A.能力類型的差異

B.興趣類型的差異

C.氣質(zhì)類型的差異

D.性格類型的差異

3.對一個人不管外表發(fā)生什么變化，而其性別保持不變的認(rèn)識，表明兒童（  ）的發(fā)展。

A.性別同一性

B.性別穩(wěn)定性

C.性別恒常性

D.性別概念

4.教師在活動前要善于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動機，這體現(xiàn)的是（  ）

A.科學(xué)性、思想性原則

B.目標(biāo)性原則

C.主體性原則

D.保教合一原則

5.能夠自如地、熟練地表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、節(jié)拍，而且能對比較復(fù)雜的節(jié)奏做出反應(yīng)，如附點節(jié)奏及切分節(jié)奏、三拍子的節(jié)奏。這是（  ）幼兒的韻律活動能力的發(fā)展特點。

A.大班

B.中班

C.小班

D.小小班

判斷題

6.平衡能力的強弱，將直接影響人們其他活動能力的發(fā)展。（  ）

7.記憶是一個人對自身經(jīng)驗的信息保存、加工和提取的心理過程。（  ）

8.教學(xué)活動是幼兒園開展的最主要的活動。（  ）

9.兒童的社會化是一個積極主動的發(fā)展過程。（  ）

10.示范時能讓兒童較快掌握技能，所以在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)全程示范。（  ）

【參考答案解析】

1.A【解析】口吃是常見的語言節(jié)奏障礙?？诔缘陌l(fā)生并非因發(fā)音器官或神經(jīng)系統(tǒng)有缺陷，而是與心理狀態(tài)有密切關(guān)系。

2.C【解析】嬰兒出生后即表現(xiàn)出氣質(zhì)的個體差異。到幼兒期，兒童已經(jīng)比較明顯地出現(xiàn)不同的氣質(zhì)類型。

3.C【解析】性別恒常性是指對人的性別不因為其外表（如衣著打扮等）和活動的變化而改變的認(rèn)識。

4.C【解析】兒童是學(xué)習(xí)的主體，只有兒童積極參與、主動建構(gòu)，課程才能內(nèi)化為他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心發(fā)展。

5.A【解析】題干描述的是大班幼兒韻律活動能力的發(fā)展特點。

6.√【解析】略。

7.√【解析】記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程。從信息加工的觀點來看，記憶就是人腦對外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲和提取的過程。

8.×【解析】游戲活動是幼兒園開展的最主要的活動。

9.√【解析】略。

10.×【解析】教師示范越多，兒童創(chuàng)造越少，所以教師必須謹(jǐn)慎使用示范法。教師應(yīng)注意只對難點進(jìn)行示范，不要全過程地示范，并且示范應(yīng)富有啟發(fā)性，避免兒童消極模仿。

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