關(guān)鍵詞： 特崗教師 2021

一、多選題

1.教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展包括（  ）

A.知識(shí)量的拓展

B.知識(shí)質(zhì)的深化

C.知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

D.知識(shí)的創(chuàng)新

2.以下屬于我國(guó)學(xué)校德育主要途徑的是（  ）

A.政治課和其他學(xué)科教學(xué)

B.勞動(dòng)

C.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)

D.班主任工作

3.小牛具有場(chǎng)獨(dú)立型的認(rèn)知風(fēng)格，則他可能（  ）

A.善于抽象思維

B.多采用細(xì)節(jié)性加工方式

C.對(duì)自然科學(xué)感興趣

D.依據(jù)內(nèi)在方式加工信息

4.問(wèn)題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開(kāi)始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問(wèn)題解決。以下屬于問(wèn)題解決研究的實(shí)驗(yàn)有（  ）

A.桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)

B.華生的小阿爾伯特實(shí)驗(yàn)

C.苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)

D.班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

E.巴甫洛夫的狗唾液分泌實(shí)驗(yàn)

5.“師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種稂莠而求稻苗，未有能獲也?！边@句話(huà)蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有（  ）

A.教師的人格是教育的基石

B.師德屬于專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)

C.教師職業(yè)是一種需要人文精神的職業(yè)

D.良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件

E.關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是師德的體現(xiàn)

【參考答案解析】

一、多選題

1.ABC【解析】教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展包括三個(gè)方面：（1）知識(shí)的量的拓展；（2）知識(shí)的質(zhì)的深化；（3）知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

2.ABCD【解析】德育的主要途徑有：（1）思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)；（2）勞動(dòng)和其他社會(huì)實(shí)踐；（3）課外活動(dòng)和校外活動(dòng)；（4）學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)；（5）心理咨詢(xún)；（6）班主任工作；（7）校園生活。

3.ACD【解析】場(chǎng)獨(dú)立型認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)有：處理問(wèn)題比較靈活，善于抽象思維，自學(xué)能力較強(qiáng)；對(duì)自然科學(xué)知識(shí)更感興趣；依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)在參照加工信息。沉思型學(xué)生的信息加工策略多采用細(xì)節(jié)性加工方式，所以，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

4.AC【解析】對(duì)于問(wèn)題解決的模式，傳統(tǒng)的研究主要觀點(diǎn)有兩種：（1）桑代克提出的試誤說(shuō)，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是餓貓實(shí)驗(yàn)；（2）格式塔派心理學(xué)家苛勒提出的頓悟說(shuō)，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)為黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)。

5.ACD【解析】專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)包括教育理論素養(yǎng)、教育能力素養(yǎng)和教育研究素養(yǎng)。師德不屬于專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。E項(xiàng)與題干無(wú)直接關(guān)系。

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