關(guān)鍵詞： 特崗教師 2022

一、單選題

1.西方最早的一部教育著作，也是世界上第一部教學(xué)法論著的是（  ）

A.《大教學(xué)論》

B.《雄辯術(shù)原理》

C.《教育漫話》

D.《普通教育學(xué)》

2.課程計(jì)劃的核心問題是（  ）

A.開設(shè)哪些學(xué)科

B.各學(xué)科開設(shè)的順序

C.各學(xué)科的教學(xué)時(shí)間

D.各學(xué)科的教學(xué)方法

3.一張紅紙，一半有陽光直射，一半沒有，顏色的明度、飽和度大不相同，但我們?nèi)灾X為一張紅紙。這是由于知覺具有（  ）

A.整體性

B.選擇性

C.恒常性

D.理解性

4.用思維導(dǎo)圖進(jìn)行歸納整理，這運(yùn)用的是學(xué)習(xí)策略中的（  ）

A.計(jì)劃策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.復(fù)述策略

5.某小學(xué)取消了統(tǒng)考，廢除了“百分制”，而代之以“評語+特長+等級”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的做法（  ）

A.正確，體現(xiàn)了評價(jià)的甄別與選拔功能

B.不正確，沒有體現(xiàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化

C.正確，體現(xiàn)了評價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能

D.不正確，沒有體現(xiàn)評價(jià)方式的多元化

二、判斷題

1.學(xué)生作為教師教育活動(dòng)的對象是相對的、暫時(shí)的，而作為自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體是絕對的、長期的。（  ）

2.當(dāng)前部分學(xué)校德育實(shí)效性不高，主要是教育認(rèn)知方面的局限，與德育方法的選擇無關(guān)。（  ）

3.“人逢喜事精神爽”說明了情緒對人的言行總是起積極的作用。（  ）

4.教育心理學(xué)是一門基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重的學(xué)科。（  ）

5.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校批評教育無效的可以開除。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】昆體良是西方教育史上第一位專門論述教育問題的教育家。其代表作《雄辯術(shù)原理》（《論演說家的教育》或《論演說家的培養(yǎng)》）是西方最早的教育著作，論述的是對雄辯家的培養(yǎng)和要求，集希臘和羅馬教育思想和經(jīng)驗(yàn)之大成，是歐洲古代教育理論發(fā)展的最高成就，也被譽(yù)為古代西方的第一部教學(xué)法論著。

2.A【解析】開設(shè)哪些科目（課程設(shè)置）是課程計(jì)劃的中心和首要問題。

3.C【解析】知覺的恒常性是指客觀事物本身不變，但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺映像仍相對不變。知覺恒常性包括顏色恒常性、亮度恒常性、形狀恒常性、大小恒常性和聲音恒常性。題干所述是顏色恒常性的典型事例。

4.C【解析】組織策略是指將經(jīng)過精加工提煉出來的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成更高水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)的信息加工策略。思維導(dǎo)圖屬于組織策略的一種。

5.C【解析】該學(xué)校采取“評語+特長+等級”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)出該學(xué)校淡化了評價(jià)原有的甄別與選拔功能，增強(qiáng)了評價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能。

二、判斷題

1.√【解析】現(xiàn)代教育中的主體教育思想的觀點(diǎn)之一是學(xué)生是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）學(xué)生作為教師教育活動(dòng)的對象或客體是相對的、暫時(shí)的，而作為自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體是絕對的、長期的；（2）學(xué)生是有著主觀意志的自己生命的主體，他們應(yīng)該享有一定的自主選擇和自我發(fā)展的權(quán)利；（3）學(xué)生是有著自己特定的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式的自己成長的主體。

2.×【解析】學(xué)校德育實(shí)效性不高是由多方面原因造成的，既包括教育認(rèn)知方面的問題，也包括德育方法方面的問題。

3.×【解析】情緒和情感有積極與消極之分，一般來說，需要得到滿足就會(huì)引起積極的情緒和情感，需要得不到滿足就會(huì)引起消極的情緒和情感。因此，題干所述，情緒對人的言行總是起積極的作用的說法是錯(cuò)誤的。

4.√【解析】教育心理學(xué)是一門基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重的學(xué)科。教育心理學(xué)作為心理學(xué)的分支學(xué)科具有較強(qiáng)的理論性，作為指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)科又具有極為鮮明的實(shí)踐性和應(yīng)用性。

5.×【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取