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    如何復(fù)習(xí)備考教師資格考試綜合素質(zhì)?

    來(lái)源:招教網(wǎng)時(shí)間:2023-03-03 10:47:28責(zé)任編輯:zjw1

    關(guān)鍵詞: 教師資格

    • *備考沒(méi)方向?
    • *考試時(shí)間不清楚?
    • *成績(jī)看不懂?
    • *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握?
    • *拿證之后何去何從?
    • *別人上岸也這么難?

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    教師資格考試自統(tǒng)考以來(lái),難度是逐漸上升,其中綜合素質(zhì)對(duì)于考生的綜合能力的考查越來(lái)越高,備考的難度也逐漸提升,另一方面,綜合素質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容范圍較大,究竟如何做到省時(shí)省力的復(fù)習(xí)是擺在我們面前的難題,今天,我們就簡(jiǎn)單闡述一下如何復(fù)習(xí)綜合素質(zhì)!

    一、綜合素質(zhì)考試內(nèi)容

    綜合素質(zhì)的考查內(nèi)容大體可以分為五個(gè)大部分,分別是:職業(yè)理念(22分)、職業(yè)道德(22分)、法律法規(guī)(16分)、文化素養(yǎng)(18分)以及基本能力(50分)。

    二、及格分?jǐn)?shù)

    教師資格的各科考試都是要達(dá)到70分,但是這不是卷面分?jǐn)?shù),是按照一定比例換算成滿(mǎn)分120的分?jǐn)?shù),所以,要想通過(guò)考試,比較保險(xiǎn)的卷面分?jǐn)?shù)是95分,大家在備考的過(guò)程中,可以根據(jù)自己平時(shí)的卷面分?jǐn)?shù)查看自己的復(fù)習(xí)效果。

    三、備考策略

    1、職業(yè)理念

    職業(yè)理念的考查方式主要是單選和材料題,總體主要考查的內(nèi)容集中在三觀和素質(zhì)教育的內(nèi)涵,單選題的難度較小,大家只要掌握基本的理念基本能拿到全部的分?jǐn)?shù),對(duì)于材料題的復(fù)習(xí),大家需要在理解的基礎(chǔ)上去應(yīng)用,達(dá)到靈活運(yùn)用,最好當(dāng)然是拿試題進(jìn)行練習(xí)。

    2、職業(yè)道德

    職業(yè)道德的考查主要分為兩個(gè)版本,97年和08年的職業(yè)道德,而在單選題中考查的范圍更廣,可能涉及兩個(gè)版本,材料題主要考查08年的版本,總體來(lái)說(shuō)備考難度較小。

    3、法律法規(guī)

    教師資格考試中涉及的法律法規(guī)較多,考查的方式是單選8道,對(duì)于法律法規(guī)的復(fù)習(xí),我們可以采用理解加識(shí)記,對(duì)于一些重點(diǎn)條文可以做到理解加識(shí)記即可,最好的復(fù)習(xí)方式是先系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍,之后再靠前2周左右,每天拿出半小時(shí)時(shí)間將重點(diǎn)條文看一遍,在配合相應(yīng)的試題就能做到掌握這部分知識(shí)。

    4、文化素養(yǎng)

    文化素養(yǎng)的考查方式是單選9道,考查的內(nèi)容范圍較廣,要讓考生做到上知天文下知地理的程度,對(duì)于這部分的復(fù)習(xí),除了根據(jù)其重點(diǎn)考查的幾個(gè)范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)外,還需要平時(shí)的積累,復(fù)習(xí)建議是不需要拿出過(guò)多的時(shí)間去投入到文化素養(yǎng)。

    5、基本能力

    基本能力考查的方式主要是單選、材料以及寫(xiě)作,考查的內(nèi)容涉及信息技術(shù)、邏輯、閱讀以及寫(xiě)作,考查的內(nèi)容廣泛,并且對(duì)于考生的綜合能力要求更高,但是復(fù)習(xí)時(shí)也要避重就輕,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)肯定要放在寫(xiě)作上,而寫(xiě)作最重要的是符合題意,中心思想明確,要想作文取得,除了掌握的技巧外,還要勤加練習(xí);閱讀所占比重也是較多,其復(fù)習(xí)方式是多做試題,保持語(yǔ)感。

    總的來(lái)說(shuō),要想保證卷面分達(dá)到95分,我們要抓住兩頭,職業(yè)理念和職業(yè)道德以及寫(xiě)作,這些分?jǐn)?shù)要盡可能多拿,當(dāng)然作文達(dá)到30分基本就能穩(wěn)定的通過(guò)考試,此外,相對(duì)于文化素養(yǎng),法律法規(guī)和閱讀復(fù)習(xí)的收益更高。


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