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    2020年教師資格面試:初中體育《足球組合技術(shù),武術(shù)少年拳》教案

    來源:招教網(wǎng)時(shí)間:2020-11-04 15:41:13責(zé)任編輯:zhaojingjing

    關(guān)鍵詞: 教師資格證

    • *備考沒方向?
    • *考試時(shí)間不清楚?
    • *成績看不懂?
    • *考試內(nèi)容沒有掌握?
    • *拿證之后何去何從?
    • *別人上岸也這么難?

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    一、教學(xué)目標(biāo)

    1.了解足球運(yùn)動的的基礎(chǔ)知識,并能在比賽中運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)。

    2.通過足球活動,發(fā)展奔跑能力、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

    3.通過足球游戲和教學(xué)比賽形式,在活動中培養(yǎng)主動地與同伴合作,具有較強(qiáng)的合作意識,良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

    二、教學(xué)重難點(diǎn)

    【重點(diǎn)】

    左、右兩腳推撥球的自由轉(zhuǎn)換。

    【難點(diǎn)】

    左、右兩腳推撥球的自由轉(zhuǎn)換。

    三、教學(xué)過程

    (一)開始部分

    1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

    組織教學(xué):四列橫隊(duì);要求:快、靜、齊。

    2.導(dǎo)入:同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)了很多足球的技術(shù)動作,但是我們只會單個(gè)動作是不夠的,想要在綠茵場上馳騁,還要將這些動作組合起來,接下來我們就來學(xué)習(xí)一下足球的組合技術(shù)。

    (二)準(zhǔn)備部分

    1.同步衛(wèi)星游戲

    方法:將參加游戲的人分成三組,每組一次出一人。預(yù)備時(shí)各站于圈內(nèi)手持一只球。發(fā)令后,垂直高高拋起,趕緊按逆時(shí)針方向互換位置,并接住前邊一人拋起的球。每成功一次可得一分。在規(guī)定的局?jǐn)?shù)內(nèi),以得分多的隊(duì)為優(yōu)勝。

    規(guī)則:拋球一定要垂直,向右左偏離大于地上圓圈半徑時(shí),算失誤扣掉。

    組織教學(xué):平均分成三組,每組圍成一個(gè)圈

    2.配樂韻律操:伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。

    組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵。

    要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。

    (三)基本部分

    1.復(fù)習(xí)武術(shù)少年拳,進(jìn)行課的引入;教師展示武術(shù)少年拳1—4式動作。

    組織教學(xué):四列橫隊(duì),前兩排蹲下

    2.講解與示范

    動作要點(diǎn):支撐腳向前跨,踏在球的側(cè)前方,膝關(guān)節(jié)稍彎曲,上體前傾向里轉(zhuǎn),提運(yùn)球腳,用腳內(nèi)側(cè)推球后中部,改變反向運(yùn)球時(shí),經(jīng)常用兩只腳交替撥球。

    組織教學(xué):四列橫隊(duì),前兩排蹲下。

    3.練習(xí)

    (1)運(yùn)球繞過一個(gè)障礙物后換腳運(yùn)回,并強(qiáng)調(diào)腳的觸球部位為腳內(nèi)側(cè)。

    組織教學(xué):四路縱隊(duì),前后距離5米,一次運(yùn)球練習(xí)

    (2)聽口令變向換腳運(yùn)球。

    糾錯(cuò):老師發(fā)現(xiàn)很多人在運(yùn)球時(shí)低頭看球,一會大家練習(xí)的時(shí)候同伴要用信號來提示對方抬頭。

    (3)繞5~6個(gè)障礙物運(yùn)球練習(xí)。

    組織教學(xué):以小組為單位,組內(nèi)一次練習(xí)

    4.檢驗(yàn)—運(yùn)球繞桿接力游戲

    (1)方法:以體育小組為單位進(jìn)行15米的運(yùn)球繞桿游戲,先完成者為獲勝者。

    (2)評價(jià):表揚(yáng)獲勝組,鼓勵其他組別。

    組織教學(xué):學(xué)生自行決定運(yùn)球的順序以及每個(gè)學(xué)生間的間隔,哪個(gè)小組時(shí)間用時(shí)少則獲勝。

    5.展示體操“雙腳蹬地翻身上—左腿向前擺越成騎撐—左腿向后擺越成支撐—后擺轉(zhuǎn)體90°挺身下”。

    (四)結(jié)束部分

    1.放松活動—配樂放松操

    2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚(yáng)先進(jìn),激勵全體學(xué)生。

    3.宣布下課、師生再見、回收器材。

    四、預(yù)計(jì)負(fù)荷

    練習(xí)密度:33%~40%;平均心率:128~136次/分;運(yùn)動強(qiáng)度:中等。

    五、場地器材

    體操墊5個(gè)、標(biāo)志物5個(gè)、錄音機(jī)1臺、磁帶2盒、足球場。

    六、課后反思


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