關鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教師招聘面試形式常見三種，即說課、試講、結(jié)構(gòu)化，有時也考答辯，一般不單獨考，以說課加答辯或試講加答辯的形式出現(xiàn)。因為其他形式，都有規(guī)律可循，有考試范圍，有方法和技巧，備考比較容易，而答辯環(huán)節(jié)是隨機的，不知道考官會問什么，沒有方向，沒有規(guī)律也沒有抓手，所以，在以往考生在備考的過程中，會覺得答辯這個環(huán)節(jié)更難一些。

接下來，以答辯這個環(huán)節(jié)為話題，給大家歸納總結(jié)一下，希望對大家備考有所幫助。

答辯與結(jié)構(gòu)化不同，一般是考官根據(jù)考生所講內(nèi)容隨機進行提問，也可能是問些考生個人情況，變化不定，從以往考過題目上看，不難看出答辯考試的自由和靈活，歸結(jié)起來考試形式大體有四種：第一、對基礎專業(yè)知識的考察，除法豎式除號中橫線代表的意思?第二、對試講環(huán)節(jié)的內(nèi)容補充提問，如怎樣突破教學重難點的;第三、對教育相關思想觀念及對教育事件的看法，要熟悉教育學理論知識;第四、對與考生有關的個人基本信息的提問，以結(jié)構(gòu)化中自我認知類居多。

根據(jù)以上歸納，備考應該從以下幾點著手：

首先，熟悉教材，對所抽到的試講題目能夠做到熟悉內(nèi)容，講解透徹。

其次，熟悉新課標的基本理念，知道當前課堂教師和學生的角色，學生是課堂的主人，教師是課堂的組織者、引導者、合作者。

后，在備考時可以留兩分鐘想想針對所給課文考官可能會問到的問題，提前思考準備。

總之，熟悉教材，了解學生，講好課堂，是答辯題目的基礎準備，提前準備才能有備無患。

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