1.請你簡述什么是回憶性散文?

參考答案：

回憶性散文是散文的一種重要類型，它是以散文的基本形態(tài)為基礎(chǔ)，在敘述上用回憶過去的方式，對過去發(fā)生的事件進(jìn)行闡述、回憶描寫。知名的回憶性散文有魯迅先生的《朝花夕拾》《藤野先生》《阿長與山海經(jīng)》，還有朱自清的《背影》，史鐵生的《秋天的懷念》，胡適的《我的母親》，牛漢的《我的第一本書》等，本課所學(xué)的《回憶我的母親》也是一片著名的回憶性散文?；貞浶陨⑽囊杂浫藬⑹聻橹?，又洋溢著濃厚抒情氣氛的散文，以對人和事物的具體敘述和描繪為其突出特色，同時表現(xiàn)作者的認(rèn)識和感受。它側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì)，具有時間、地點(diǎn)、人物、事件等因素。它在表現(xiàn)手法上與小說相似，但不像小說那樣用典型化的手法塑造人物形象。

2.請你談?wù)劷虒W(xué)過程中為什么要運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)?

參考答案：

在本文的導(dǎo)入階段，運(yùn)用多媒體展示作家的生平與人物事跡，生動自然地引入本課所學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生興趣。單純只講作家的生平，會使學(xué)生難以產(chǎn)生感性認(rèn)識，而通過多媒體展示，將作家的照片、生平、代表作品等用PPT展示出來，更利于學(xué)生產(chǎn)生感性認(rèn)識。通過生動的講解和案例展示，會加深同學(xué)們的認(rèn)識，吸引興趣，更有利于教師講述下面的課程;另外，多媒體輔助教學(xué)也便于教師在講授知識的過程中，展示重點(diǎn)段落，提問學(xué)生問題，在學(xué)生齊讀的時候定位，跟上教學(xué)節(jié)奏，在講解結(jié)束后，也可以用PPT再次展示板書及教學(xué)重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要重點(diǎn)記憶的知識點(diǎn)和必須掌握的內(nèi)容。使用多媒體輔助教學(xué)的目的，是為了啟發(fā)學(xué)生思路，精簡不必要的教學(xué)過程，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，因此在使用的過程中，需要適度適量，如果使用過多，或在不必要的地方使用，就得不償失了。

3.請你談?wù)劇痘貞浳业哪赣H》的教學(xué)重點(diǎn)是什么，為什么這樣設(shè)計(jì)?

參考答案：

本課的教學(xué)重點(diǎn)是，細(xì)讀課文，梳理情節(jié)，分析文章中母親的形象。本篇為回憶性散文，文章主要回憶了母親勤勞的一生，通過通讀和細(xì)讀課文，可以梳理情節(jié)，感受文章中母親的形象，感受作者的思想感情，感受文中寄托的情感：贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了作者對母親的深深懷念和無限敬愛的感情，也表達(dá)了作者盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親深恩的決心。

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