班里有男生欺負(fù)女生現(xiàn)象，作為班主任你該怎么辦？

【參考答案】

（表明態(tài)度）處在生長發(fā)育期的男生比較活潑好動(dòng)，出于懵懂、好奇相互打鬧也是正?，F(xiàn)象。但如果這種打鬧、欺負(fù)有危害身心健康的苗頭，就要引起足夠的重視了。

（具體對(duì)策）首先，我會(huì)先找到鬧事的男生私下談話，問明這種行為背后的原因。如果是覺得女生是弱勢(shì)群體、好欺負(fù)，我會(huì)運(yùn)用說服教育法，通過擺事實(shí)、講道理，讓他感受到自己的錯(cuò)誤，并告訴他應(yīng)該關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體。

如果只是覺得好玩，想引起女生的關(guān)注，我會(huì)引導(dǎo)他通過其它方式，比如與女生友好相處，多幫助女生等等，幫助其在心靈中埋下團(tuán)結(jié)友愛、互助的種子。

其次，對(duì)于被欺負(fù)的女生，我會(huì)給予安慰，向她們解釋男生并非惡意鬧事，只是想和她們成為好朋友，卻不知道該如何表達(dá)，并保證會(huì)處理好這個(gè)問題，堅(jiān)決杜絕這種現(xiàn)象，鼓勵(lì)女生不計(jì)前嫌，與男生友好相處。

再次，我會(huì)在班級(jí)組織關(guān)于“友愛互助”的主題活動(dòng)。先通過男女生角色互換，讓男生真切感受到被欺負(fù)時(shí)的心理狀態(tài)，感受那種委屈與無助的困擾。然后進(jìn)行友愛互助活動(dòng)，通過集體活動(dòng)真切感受真善美，感受在團(tuán)結(jié)互助的氛圍里人與人之間歡樂、愉悅的情緒，達(dá)到集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的效果。

最后，我會(huì)主動(dòng)與鬧事學(xué)生家長溝通這種情況，并及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，共同幫助學(xué)生改掉這種壞毛病。

（總結(jié)反思）我相信通過學(xué)校與家庭的相互配合，協(xié)同教育，一定能幫助學(xué)生擺脫欺負(fù)弱小的毛病，從而達(dá)到優(yōu)化班風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。

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