結(jié)構(gòu)化問答是教師面試的必考部分，每年考試都會考到往年試題。招教網(wǎng)整理了往年試題，涵蓋七大類型試題和解析。

第七類：教育教學(xué)類

01幼兒

【答題思路】本類題型為教育教學(xué)類題目，答題思路為：開頭(理論闡釋含義及意義)——內(nèi)容(特征及實(shí)踐如何做)——結(jié)尾(總結(jié)提升)。

【題目】

班里有個小朋友叫甜甜，她不讓你叫他小朋友，讓你叫她甜甜，你會怎么辦?

【答題思路】

【參考解析】

每個幼兒都有自己的習(xí)慣及特點(diǎn)，我會尊重每個小朋友的個性，對于甜甜的要求我會表示理解。

首先，我會找機(jī)會與甜甜耐心溝通，了解她提出這樣的要求的原因，如：是不是不喜歡“小朋友”這個稱呼，并說明我稱呼大家小朋友的理由，希望甜甜能理解。并向甜甜說明，人在不同年齡段有不同的稱呼，比如3-6歲叫小朋友，7-12歲叫兒童，使她明白叫她小朋友的原因;或者，如果是甜甜的自我意識已經(jīng)很強(qiáng)，認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，那么我也會尊重甜甜的想法。

其次，我會與甜甜的父母溝通，了解甜甜在家里的表現(xiàn)，看甜甜對家長是否也有同樣要求，詢問家長的意見。

最后，我還會在日常生活中盡可能去了解每位幼兒的訴求，及時發(fā)現(xiàn)問題，因材施教，教學(xué)相長，提高自己的保教水平，促進(jìn)每位幼兒的全面、和諧發(fā)展。

02中小學(xué)

【題目】

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

【答題思路】

【參考解析】

當(dāng)今社會，越來越看重道德品質(zhì)，這也是做人最基本的要求。學(xué)生步入校園，我們不能只憑借成績來評價(jià)學(xué)生，要結(jié)合道德品質(zhì)，對他們進(jìn)行綜合考量。

(1)教師要以身作則?！捌渖碚涣钇湫小?，如果教師都不具備較高的道德品質(zhì)，那就無法教育學(xué)生，無法滿足“教書育人”的需要。因此，教師在提升自己科學(xué)文化知識的同時，要注重自身的道德素養(yǎng)，要有正確的價(jià)值觀，對學(xué)生進(jìn)行循循善誘。為學(xué)生樹立良好的榜樣，教師發(fā)揮榜樣力量，激勵良好行為，做到“以德育人”。

(2)構(gòu)建良好的家校合作。學(xué)校教育、社會教育、家庭教育對于一個孩子的成長都是至關(guān)重要的，缺一不可。學(xué)生道德品質(zhì)的提升不能只靠學(xué)校教育，如果無法和家長達(dá)成教育統(tǒng)一，可能會出現(xiàn)“5+2=0”的情況。因此，教師要多與家長溝通聯(lián)系，通過微信、電話、家訪的形式向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，也要了解學(xué)生平時的行為習(xí)慣。也要讓家長重視對學(xué)生的引導(dǎo)，從小事做起，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(3)開展實(shí)踐活動。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論一定要于實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮它的價(jià)值，讓學(xué)生更深刻的理解。因此，在學(xué)校中可以舉辦各種各樣的活動，也可以帶學(xué)生走出學(xué)校，走入社會，讓他們通過親身體驗(yàn)，提升自己的道德素養(yǎng)。

要知道，形成良好的道德品質(zhì)是長期的、復(fù)雜的、曲折的，擁有較高的道德品質(zhì)，是時代的要求，也是做人最基本的素養(yǎng)。作為老師，我會在課堂上、生活中，都注重對學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生終身受益。

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