關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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舉一反三答題

8.【母題】師德為先，對(duì)此你怎么看?

【變式提問】新時(shí)代教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，你怎么看?

習(xí)近平總書記說(shuō)老師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，你怎么看?

好老師不僅要教好書，還要注意品行品德，你怎么理解?

2021年4月習(xí)近平總書記在清華大學(xué)的講話，認(rèn)為教師應(yīng)該“成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范”，對(duì)此你怎么看?

【答題要點(diǎn)】

(1)百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，教師教學(xué)，師德為先。

(2)教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平全面提升，有助于教師敬業(yè)立學(xué)、崇德尚美呈現(xiàn)新風(fēng)貌，有利于師道尊嚴(yán)進(jìn)一步提振，終將使全社會(huì)對(duì)教師職業(yè)認(rèn)同度加深，教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位顯著提高，尊師重教蔚然成風(fēng)。

(3)守好講臺(tái)主陣地，將立德樹人放在首要位置，融入滲透到教育教學(xué)全過程，以心育心、以德育德、以人格育人格。把握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)全員全過程全方位育人，增強(qiáng)育人的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，避免重教書輕育人傾向。

(4)堅(jiān)持反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成方案，常常向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)能力。

9.【母題】學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，你怎么辦?

【變式提問】你班上的一名學(xué)生最近成績(jī)下滑，跟他溝通之后，發(fā)現(xiàn)是他的家長(zhǎng)給他報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，讓這位學(xué)生除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，你作為班主任，你該怎么辦?

有個(gè)學(xué)生考試考得不好，你在課堂上展示了他的試卷，導(dǎo)致該學(xué)生厭學(xué)了，你怎么辦?

一位學(xué)生喜歡打籃球，但上課時(shí)總是無(wú)精打采，你怎么辦?

【答題要點(diǎn)】

(1)不利于學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)重視這一問題，因材施教。

(2)主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師等有關(guān)人員溝通，了解具體原因：學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng);家庭教育方式不當(dāng);教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。

(3)積極籌措解決問題：科學(xué)引導(dǎo)更有效的學(xué)習(xí)方法;與家長(zhǎng)溝通調(diào)整教育方式方法、加強(qiáng)引導(dǎo)關(guān)注;提升教育教學(xué)能力及課堂管控能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(4)堅(jiān)持反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成方案，常常向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)能力。

10.【母題】學(xué)生出現(xiàn)了……心理問題，你怎么辦?

【變式提問】你班上的一名學(xué)生，因?yàn)榭诔?，比較自卑，上課不敢發(fā)言。你會(huì)如何處理?

小華是單親家庭的孩子，不愛與人交往，身為老師你怎么辦?

班里有個(gè)自閉癥兒童，作為班主任，你怎么辦?

學(xué)生不愿意回答問題，你怎么處理?

【答題要點(diǎn)】

(1)用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，持積極的態(tài)度，幫助學(xué)生克服心理問題。

(2)主動(dòng)溝通，分析原因：老師關(guān)注不夠;同學(xué)態(tài)度不友好;學(xué)生過于不自信;家長(zhǎng)教育方式有待調(diào)整。

(3)針對(duì)原因，采取有效措施：老師多關(guān)注多引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，觀察學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)，適時(shí)予以肯定和贊揚(yáng);開展主題班會(huì)，關(guān)心弱勢(shì)同學(xué)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛互助的班風(fēng)形成;多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生，樹立自信心，培養(yǎng)不怕挫折困難的性格品質(zhì)。

(4)日常學(xué)習(xí)生活中多關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，關(guān)愛身心健康，促進(jìn)全面發(fā)展。

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