關(guān)鍵詞： 招教考試

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教師招聘考試在全國范圍內(nèi)都是比較火熱的，各個地區(qū)的考生都在激烈的競爭，但是如果能提前知道考試考什么，以及考試題型，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，相信在整個教師招聘考試中都是比較有利的，那么全國教師招聘考試考什么呢?下面我們就讓學(xué)霸分享上岸經(jīng)驗吧!

全國教師招聘考試內(nèi)容

1、考試形式

第一種：一般考教育理論基礎(chǔ)和學(xué)科專業(yè)知識兩大科

教育理論基礎(chǔ)包含：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職 業(yè)道德、教育法律法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識。

注：個別地區(qū)教育理論基礎(chǔ)會有公共基礎(chǔ)知識和時事政治。具體要看報考 地區(qū)的招聘簡章，參加省統(tǒng)考的地區(qū)參考省統(tǒng)考的考試大綱。

第二種：學(xué)科專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識

公共基礎(chǔ)知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面所述的教育理論知識;有的 地區(qū)公基內(nèi)容包括：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技人文、自然地理、歷史文化、 事業(yè)單位、管理學(xué)、道德建設(shè)、公文寫作、時政方針等內(nèi)容。

第三種：職業(yè)能力傾向測驗+教育基礎(chǔ)知識(事業(yè)單位D類)

考查基本素質(zhì)和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、 數(shù)量分析、策略選擇等部分。

注：教育理論知識又叫教育綜合知識、教綜。

具體考試內(nèi)容以各省、市考試公告為準(zhǔn)。

2、考試科目

中小學(xué)教師招聘考試的筆試科目：

幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質(zhì)》(幼兒園)，科目二為《保教知識與能力》。

小學(xué)教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質(zhì)》(小學(xué))，科目二為《教育教學(xué)知識與能力》。

初級中學(xué)和普通高級中學(xué)教師資格考試筆試為3個科目：

科目一均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué));科目二均為《教育知識與能力》;科目三為《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。

初級中學(xué)的《學(xué)科知識與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)等15個學(xué)科。

普通高級中學(xué)的《學(xué)科知識與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個學(xué)科。

分享上岸學(xué)習(xí)經(jīng)驗

在有限的時間內(nèi)，能否以“綱”為綱，以“本”為本，緊扣知識點，突出重點，突破難點，消除疑點，抓住考點，強化熱點，是考生朋友提高復(fù)習(xí)效率的重要保證。

1.形成知識結(jié)構(gòu)

考前復(fù)習(xí)的一個重要任務(wù)就是創(chuàng)設(shè)新的知識結(jié)構(gòu)來幫助自己理解和鞏固知識點。復(fù)習(xí)時應(yīng)使知識連點成線，聯(lián)線成網(wǎng)?？磿鴷r也不面面俱到，而是先寫出一章或一個單元的知識綱要，然后自己在認(rèn)真思考、填寫各層次的知識點，進(jìn)行一定范圍的聯(lián)系和比較，然后再看書核對、小結(jié)或者選幾個典型的實例，讓自己充分展開思維，后收攏知識點。

2.難點簡明

某些章節(jié)內(nèi)容在近學(xué)習(xí)中沒有完全攻克或隱含的難點，隨著復(fù)習(xí)時相關(guān)信息量的增大，難點暴露得更為突出。考前復(fù)習(xí)中若不著力解決，就會給未來的考試留下隱患，這期間的難點再不能精讀細(xì)列，而應(yīng)把難點具體化簡明化、實用化。

3.疑點拓展深化

隨著考前復(fù)習(xí)的深入，自己接觸到的練習(xí)題多了，遇到從不同角度描述同一疑難點的問題也多了，復(fù)習(xí)中如何消除這些疑點也就顯得很重要了。疑點的消除，一是拓寬知識面，消除知識間的“隔閡”，二是要深化知識點，澄清知識間的“是非”。疑點出自于對知識的片面理解和一知半解，若將相關(guān)知識進(jìn)一步拓寬深化，則疑點自破。

4.重點內(nèi)容聯(lián)系具體事例

考前復(fù)習(xí)中，對重點再不能夠“空對空”，而應(yīng)立足于整個考綱，將一些凌亂的基本事實置于某一重點內(nèi)容的指導(dǎo)之下。多側(cè)面進(jìn)行聯(lián)想，有利于加深對本質(zhì)和原因的認(rèn)識，一舉兩得。

5.分析考點

教師招聘考試考查點的設(shè)置雖無一定的規(guī)律性，但考前復(fù)習(xí)中仍可以通過分析我們的培訓(xùn)提綱的考查點，總結(jié)出這些考查知識的形式、角度、能力層次和與其它知識點的聯(lián)系等方面的規(guī)律，并且總結(jié)出解決這一考查點問題的規(guī)律性的方法。應(yīng)當(dāng)指出的是，分析考查點不是消極地應(yīng)付自考，而應(yīng)以知識點的原理和知識點間的內(nèi)在聯(lián)系為依據(jù)，對考查點解題方法的應(yīng)用也應(yīng)是引導(dǎo)自己運用原理形成思路，理解性掌握解題技巧，千萬不能死記硬背套題。

6.熱點變形

教師招聘考試所考查的基礎(chǔ)知識，解題思路變化并不大，只是在題目的設(shè)計上略加改變，或因果倒置等，因此，考前復(fù)習(xí)要注意充分領(lǐng)會所學(xué)知識會為與適用條件和范圍，特別應(yīng)注意運用自己所掌握知識在新情景下解決問題。為了強化熱點，適應(yīng)考題變化，考前復(fù)習(xí)應(yīng)認(rèn)真分析熱點題的演變，利用現(xiàn)有習(xí)題通過“改頭換面”，一題多變，進(jìn)行定點練習(xí)。還可以圍繞熱點，進(jìn)行了試題變形練習(xí)，以深化和擴大知識面，提高應(yīng)變能力，培養(yǎng)發(fā)展思維能力。

以上就是給大家分享的全國教師招聘考試內(nèi)容的相關(guān)資訊了，想要站在三尺講臺上實現(xiàn)自己的教師夢，不妨來參加教師招聘考試，拼搏一年，成就一生的夢想，內(nèi)部講師帶你輕松入職教師編制!

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