關(guān)鍵詞： 教師資格證

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綜合素質(zhì)

01

某小學(xué)班上的一位學(xué)生林某，因結(jié)交朋友不當(dāng)參與了重大盜竊案，被市公安局拘留，班主任將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用林某的真實姓名詳細(xì)描述他走上犯罪道路的經(jīng)過，并在某社交網(wǎng)站上發(fā)表，班主任的行為( )。

A.能夠體現(xiàn)報道內(nèi)容的真實性，能更好地發(fā)揮對未成年學(xué)生的教育作用

B.表現(xiàn)了教師的社會責(zé)任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考

C.侵犯了學(xué)生的名譽權(quán)，不得公開報道學(xué)生的負(fù)面新聞

D.侵犯了未成年人的隱私權(quán)，違反了《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定

【答案】D。解析：本題考查的是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)知識點?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十八條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。題干中林某是一位小學(xué)生，屬于未成年人，不能使用真實姓名等來進(jìn)行報道，所以班主任的做法是違法的，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。故本題選擇D。

選項A，班主任報道中采用林某的真實姓名，違反本法規(guī)定，不應(yīng)公開林某的真實姓名。不符題意，故排除。

選項B，班主任報道中采用林某的真實姓名，違反本法規(guī)定，并未體現(xiàn)教師的社會責(zé)任感。不符題意，故排除。

選項C，名譽權(quán)是指未成年人享有名譽不受侵犯的權(quán)利。禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。與題干不符，故排除。

ABC三項均不符合題意，故本題選擇D。

02

《中華人民共和國未成年保護(hù)法》規(guī)定非法招用未滿16周歲的未成年人，情節(jié)嚴(yán)重的由工商行政管理部門( )。

A.追究民事責(zé)任

B.刑事

C.吊銷營業(yè)執(zhí)照

D.提出口頭警告

【答案】C。解析：本題考查的是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)知識點?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十八條用人單位的法律責(zé)任規(guī)定，非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)的，由勞動保障部門責(zé)令改正，處以罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。

ABD三項均不符合題意，故本題選C。

03

下列選項中不屬于全國人民代表大會行使的職權(quán)的是( )。

A.解釋憲法

B.修改憲法

C.監(jiān)督憲法的實施

D.選舉中華人民共和國主席

【答案】A。解析：本題考查的是全國人民代表大會的行使職權(quán)，具體考查的是《憲法》第六十二條，該條規(guī)定：“全國人民代表大會行使下列職權(quán)：(一)修改憲法;(二)監(jiān)督憲法的實施;(三)制定和修改刑事、民事、國家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律;(四)選舉中華人民共和國主席、副主席;(五)根據(jù)中華人民共和國主席的提名，決定國務(wù)院總理的人選;根據(jù)國務(wù)院總理的提名，決定國務(wù)院副總理、國務(wù)委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長的人選;(六)選舉中央軍事委員會主席;根據(jù)中央軍事委員會主席的提名，決定中央軍事委員會其他組成人員的人選;(七)選舉國家監(jiān)察委員會主任;(八)選舉最高人民法院院長;(九)選舉最高人民檢察院檢察長;(十)審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃和計劃執(zhí)行情況的報告;(十一)審查和批準(zhǔn)國家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報告;(十二)改變或者撤銷全國人民代表大會常務(wù)委員會不適當(dāng)?shù)臎Q定;(十三)批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建置;(十四)決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度;(十五)決定戰(zhàn)爭和和平的問題;(十六)應(yīng)當(dāng)由最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)行使的其他職權(quán)?！边x項A，解釋憲法是全國人民代表大會常務(wù)委員會行使的職權(quán)，因此，該項表述錯誤。故本題應(yīng)選擇A。

選項B，是該條第一款的體現(xiàn)。

選項C，是該條第二款的體現(xiàn)。

選項D，是該條第四款的體現(xiàn)。

綜上，選項BCD與題干相符，故本題應(yīng)選擇A。

教育知識

04

組織學(xué)生創(chuàng)辦板報，設(shè)計班徽，以獨特的班級文化來影響學(xué)生，這種德育方法是( )。

A.品德評價法

B.情感陶冶法

C.榜樣示范法

D.說服教育法

【答案】B。解析：本題主要考查德育方法的含義。德育方法包括說服教育法、榜樣示范法、情感陶冶法、實際鍛煉法、品德評價法和品德修養(yǎng)法等。

其中，情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。題干中的板報、班徽、班級文化等都屬于教師在環(huán)境方面對學(xué)生進(jìn)行陶冶，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，體現(xiàn)的正是情感陶冶法。故本題答案選擇B項。

05

下列關(guān)于培養(yǎng)集體說法不正確的是( )。

A.個別教育工作即后進(jìn)生的思想工作

B.班主任應(yīng)鼓勵讓班干部大膽工作

C.集體目標(biāo)應(yīng)由班主任和同學(xué)討論確定

D.班主任應(yīng)重視全面開展各種運動

【答案】A。解析：本題考查的是集體培養(yǎng)和班主任的工作內(nèi)容。

A選項，班主任的個別教育工作涉及到優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類學(xué)生的工作，不僅僅指后進(jìn)生，所以A選項表述不精準(zhǔn)，所以本題答案選A。

B選項，班級管理要注重班干部的作用，鼓勵班干部大膽工作，故B項正確。

C選項，集體目標(biāo)可以采用集體約定的方法，由班主任和同學(xué)商討確定，故C項正確。

D選項，班主任要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，可以開展各種活動，充分促進(jìn)學(xué)生德智體各方面的全面發(fā)展。故D項正確。

綜上所述，BCD表述都正確，A選項有錯誤，所以本題答案選擇A。

06

【材料分析】材料：

李老師在上課的時候，其中2個同學(xué)突然開始爭吵，慢慢相互大聲互罵起來。李老師立刻阻止2名同學(xué)，要求兩人停下來，不要影響其他同學(xué)上課，兩人尋求李老師的幫助，要求李老師“評理”，但是李老師說自己是科任老師，應(yīng)該找班主任去解決。

如果你是班主任，你應(yīng)該如何處理這件事?

【參考答案】解析：

案例中李老師所面對的問題都屬于班級突發(fā)事件的處理，如果我是班主任，我將從以下措施著手解決。

①沉著冷靜地面對。教師要豁達(dá)大度，要具有較高的教育修養(yǎng)和心理調(diào)控能力。假如我遇到此類事件，我首先控制情緒，再開展后續(xù)工作。

②快速地做出判斷，運用教育機(jī)智，靈活處理各種教育問題。如當(dāng)學(xué)生們發(fā)生沖突時，老師要及時維持場面，通過循循善誘先安撫學(xué)生的情緒，課下再進(jìn)行處理。

③深入調(diào)查研究，了解事情原由。通過與當(dāng)事人及旁觀人溝通交流了解突發(fā)事情發(fā)生的經(jīng)過，為后續(xù)的工作提供依據(jù)。

④公平民主的處理。以事實為依據(jù)，依法秉公處理，對材料中的兩位學(xué)生都做到一視同仁。

⑤善于總結(jié)引導(dǎo)?？偨Y(jié)本次事件解決該問題的得與失，把它看成是一次了解班級情況、教育引導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會。

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