關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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11. 成年人高某對(duì)六歲的小強(qiáng)說(shuō)：“你要是敢砸人家的車(chē)，就說(shuō)明你很勇敢?！毙?qiáng)鼓起勇氣拿起磚頭砸壞了停放在路邊車(chē)輛的玻璃。該案例中應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的是（    ）

A.小強(qiáng)               B.高某

C.小強(qiáng)的法定監(jiān)護(hù)人   D.小強(qiáng)法定監(jiān)護(hù)人和高某

答案：D

解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第五十六條規(guī)定，教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施本法規(guī)定的不良行為、嚴(yán)重不良行為，或者為未成年人實(shí)施不良行為、嚴(yán)重不良行為提供條件，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。在本題中，高某教唆六歲的小強(qiáng)砸碎車(chē)玻璃，所以，高某應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。小強(qiáng)年僅六歲，屬于無(wú)民事行為能力人，所以，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

12. 幼兒園應(yīng)做好學(xué)生接送管理工作，以保障學(xué)生安全。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A.接送學(xué)生專(zhuān)用校車(chē)應(yīng)當(dāng)粘貼統(tǒng)一標(biāo)識(shí)

B.接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車(chē)型1年駕駛經(jīng)歷即可

C.幼兒園不得租用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)和個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)接送學(xué)生

D.接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗(yàn)合格，并定期維護(hù)和檢測(cè)

答案：B

解析：本題考查《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中關(guān)于校內(nèi)安全管理制度的規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十六條規(guī)定，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)或者租用機(jī)動(dòng)車(chē)專(zhuān)門(mén)用于接送學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)建立車(chē)輛管理制度，并及時(shí)到公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)備案。接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗(yàn)合格，并定期維護(hù)和檢測(cè)。接送學(xué)生專(zhuān)用校車(chē)應(yīng)當(dāng)粘貼統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。標(biāo)識(shí)樣式由省級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)和教育行政部門(mén)制定。學(xué)校不得租用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)和個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)接送學(xué)生。接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車(chē)型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒(méi)有記滿(mǎn)12分記錄，無(wú)致人傷亡的交通責(zé)任事故。故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

13. 與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒教師的管理和培訓(xùn)相對(duì)較為寬松，這決定了幼兒教師具有（    ）的特點(diǎn)。

A.細(xì)致性 B.感染性 C.自主性 D.示范性

答案：C

解析：本題考查幼兒教師的特點(diǎn)。與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒教師的管理控制相對(duì)較松，幼兒教師可以自定教養(yǎng)目標(biāo)，自選內(nèi)容，自己組織安排各種活動(dòng)。由于沒(méi)有考試這一環(huán)節(jié)，加之孩子年幼，不會(huì)監(jiān)督評(píng)價(jià)教師的工作，因而整個(gè)監(jiān)測(cè)機(jī)制沒(méi)有其他教育機(jī)構(gòu)那么強(qiáng)。幼兒教師的工作在很大程度上取決于幼兒教師的獨(dú)立自覺(jué)性。因此，幼兒教師的勞動(dòng)具有較強(qiáng)的自主性。

14. “我們老師說(shuō)……”是幼兒對(duì)教師信任、尊重和依戀的表現(xiàn)，幼兒也常常模仿教師的言行，親師性強(qiáng)，這反映幼兒教師勞動(dòng)的（    ）

A.創(chuàng)造性   B.長(zhǎng)期性 C.反復(fù)性 D.主體性

答案：D

解析：本題考查幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。幼兒教師的勞動(dòng)手段，帶有很大的主體性，兒童的學(xué)習(xí)很大一部分是通過(guò)直接模仿和感染而展開(kāi)的。幼兒教師和兒童朝夕相處，和兒童一同活動(dòng)、游戲，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都是兒童的榜樣，有力地熏陶、影響著兒童。

15.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是(    )

A.為人師表     B.清正廉潔    C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)    D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

答案：A

解析：B、C、D三項(xiàng)都屬于職業(yè)道德的共同特征，A選項(xiàng)為人師表，為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。

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