十七、如何依據(jù)興趣的規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生的興趣？

1.通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的興趣

2.通過(guò)提高教學(xué)水平，引發(fā)學(xué)生興趣

3.引導(dǎo)學(xué)生將廣泛興趣與中心興趣結(jié)合起來(lái)

4.通過(guò)積極的評(píng)價(jià)使學(xué)生的興趣得以強(qiáng)化

5.充分利用原有興趣的遷移

十八、加德納多元智能理論

1.語(yǔ)言智力

2.邏輯-數(shù)學(xué)智力

3.視覺(jué)-空間智力

4.運(yùn)動(dòng)智力

5.音樂(lè)智力

6.人際智力

7.自知智力

十九、影響能力形成和發(fā)展的因素

1.遺傳因素

2.環(huán)境和教育

3.實(shí)踐活動(dòng)

4.個(gè)人的主觀能動(dòng)性

二十、青少年學(xué)生的能力培養(yǎng)

1.根據(jù)能力發(fā)展的階段特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的不同能力；

2.在培養(yǎng)智力因素的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的非智力因素；

3.創(chuàng)設(shè)能力發(fā)展的環(huán)境，組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)；

4.重視和抓緊能力的早期培養(yǎng)。

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