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平等尊重篇
理論論據(jù)
?己所不欲,勿施于人。——孔子
?卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的?!焯亓?/span>
?要尊重每一個人,不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈?!灞救A
?教育成功的秘密在于尊重學生。誰掌握了這把鑰匙,誰將獲得教育上巨大的成功?!獝勰?/span>
事實論據(jù)
1.魏書生:教育民主,尊重學生
當代著名教育家魏書生身兼數(shù)職,一年有近一半的時間在外講學,但他既能把班帶好,又能把學生的成績教好,這不能不說是一種奇跡。這種奇跡絕不是僅靠管、卡、壓、勤、嚴出來的,靠的是他在民主、科學思想指引下的一系列制度、措施創(chuàng)造出來的。
魏書生的教育思想和實踐概括起來就兩個字:商量。他做班主任凡事都會和同學們商量,沒有一件事是他主觀臆斷的。他班上的班規(guī)班紀,沒有一條是他定的,都是全班開會,然后同學們討論,最后全體通過定下的。這樣把權利還給學生,通過科學的管理,就能達到“人人有事干,事事有人干,時時有事干”的效果。而成功管理學生的前提是尊重他們的意愿、尊重他們的人格,把他們當作實實在在的人,而不是馴服物。班級是學校教育教學工作的基層組織,作為教師,首先要了解學生、尊重學生、相信學生。
2.于漪:尊重學生,“目中有人”
于漪,這是一個在談到新中國語文教育思想變革時不得不提的名字,也是無數(shù)中國教師心中的偶像。于漪用“站上講臺就是生命在歌唱”的精神走出了自己的語文教學之路。
“教育絕不能高高在上,一定要‘目中有人’?!痹谛陆處熍嘤栔?,于漪多次引用英國小說《月亮與六便士》來闡明其觀點:首先心中要有月亮,也就是理想信念,去真正敬畏專業(yè)、尊重孩子,還要有學識,如此才能看透“六個便士”,看透物質的誘惑?!皾M地都是便士,作為教師,必須抬頭看見月亮。
2019 年 9 月,于漪老師獲得“人民教育家”國家榮譽稱號。當她從北京載譽歸來,于漪老師的親友和學生等一同來到機場迎接,向于漪老師致以最崇高的敬意。雖然身體不適,且腰椎疼痛,但看見少先隊員代表送上鮮花,90 歲高齡的于漪老師仍堅持從輪椅上起身來接受獻花,以示對學生的尊重。
3.“教育懲戒”的前提是愛和尊重
近年來,有關教師懲罰學生失度的報道層出不窮,有幼兒園教師將孩子打成重傷的,還有中學教師懲罰學生導致學生跳樓自殺的。之所以會導致這些嚴重后果,是因為缺少必要的法律規(guī)定,且教師難以掌握教育懲戒的尺度。
自 2021 年 3 月 1 日起,教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》正式實施。規(guī)則指出,在確有必要的情況下,學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權益等情形時實施教育懲戒。對于懲戒的尺度,這份文件劃定了八條“紅線”:①以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰;②超過正常限度的罰站、反復抄寫,強制做不適的動作或者姿勢,以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰;③辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴;④因個人或者少數(shù)人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學生;⑤因學業(yè)成績而教育懲戒學生;⑥因個人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒;⑦指派學生對其他學生實施教育懲戒;⑧其他侵害學生權利的。
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