關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對1備考指導(dǎo)

德育

五、主要德育原則(論述)

1、方向性原則

(1)定義：德育工作要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展

(2)基本要求：

<1> 堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的思想體系武裝學(xué)生，堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

<2> 適應(yīng)改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，培養(yǎng)學(xué)生具有新思想、新概念，在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)學(xué)生辨別是非和判斷善惡的能力

<3> 把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生把社會主義方向性滲透到日常學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)和自我教育中，胸懷大志，腳踏實(shí)地，做到從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起

2、知行統(tǒng)一的原則

(1)定義：教育者在德育過程中，要重視對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思想道德理論教育，重視組織學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉，把提高認(rèn)識和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，使學(xué)生做到言行一致、表里如一

(2)基本要求：

<1> 加強(qiáng)思想道德理論教育。用馬列主義和社會主義道德規(guī)范武裝學(xué)生，提高學(xué)生道德意識

<2> 組織和引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

<3> 對學(xué)生的評價(jià)和要求要堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則

<4> 教育者要以身作則，嚴(yán)于律己，言行一致

3、尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

(1)定義：德育過程中，教育者要尊重信任熱愛學(xué)生，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，促使教育者的合理要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)

(2)基本要求：

<1> 教育者要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧融洽師生關(guān)系

<2> 教育者要根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理教育學(xué)生

4、教育的一致性和連貫性原則

(1)定義：在德育工作中，教育者要主動(dòng)協(xié)調(diào)多方面教育力量，統(tǒng)一認(rèn)識步調(diào)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的教育學(xué)生，發(fā)揮教育的整體效能，培養(yǎng)學(xué)生正確思想品德

(2)基本要求：

<1> 充分發(fā)揮教師集體的作用，統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部的多種教育力量，使之成為一個(gè)分工合作的優(yōu)化群體

<2> 爭取家長和社會的配合，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與家庭、社會教育的關(guān)系，形成以學(xué)校為中心的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)

<3> 德育要有計(jì)劃和系統(tǒng)

5、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)因材施教的原則

(1)定義：教育者在德育過程中，要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性

(2)基本要求：

<1> 以發(fā)展的眼光了解學(xué)生，正確認(rèn)識和評價(jià)當(dāng)代青少年的思想特點(diǎn)

<2> 根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，選擇不同的內(nèi)容和方法進(jìn)行教育，防止一般化、成人化、模式化

<3> 注意學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教

六、德育的途徑(論述)

1、教學(xué)

(1)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育工工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑

(2)教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性

(3)思想品德課、思想政治教學(xué)是最系統(tǒng)、最直接對學(xué)生進(jìn)行德育的途徑

(4)教育者切忌生搬硬套、牽強(qiáng)附會

2、社會實(shí)踐活動(dòng)

三種類型：社會生產(chǎn)勞動(dòng)、社會宣傳和服務(wù)活動(dòng)、社會調(diào)查活動(dòng)

3、課外活動(dòng)

4、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與集會活動(dòng)

(1)共青團(tuán)、少先隊(duì)是學(xué)生自我教育的重要形式

(2)校會、班會、周會、晨會等集體活動(dòng)是德育途徑

5、班主任工作

6、志愿者活動(dòng)

七、中小學(xué)常用德育方法(論述)

1、說服教育

(1)定義：借助語言和事實(shí)，通過事實(shí)講道理，提高學(xué)生思想認(rèn)識。這是德育的基本方法

(2)基本要求

<1> 有目的性和針對性

<2> 有知識性趣味性，內(nèi)容真實(shí)可信

<3> 態(tài)度真誠、熱情

<4> 善于抓住說理時(shí)機(jī)，引起學(xué)生共鳴，增強(qiáng)教育效果

2、榜樣示范

(1)定義：教育者以他人的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生。是德育常用方法

(2)基本要求

<1> 選好榜樣，要具有先進(jìn)性、時(shí)代性、典型性

<2> 要引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣精神實(shí)質(zhì)，不要表面模仿

<3> 激起學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的敬慕之情

<4> 激勵(lì)學(xué)生自覺用榜樣來調(diào)節(jié)自己行為

3、指導(dǎo)實(shí)踐

(1)定義：教育者組織學(xué)生參加多種實(shí)際活動(dòng)，在實(shí)踐中讓學(xué)生接受磨練和考驗(yàn)

(2)基本要求：

<1> 運(yùn)用實(shí)踐鍛煉的兩種方式，對學(xué)生進(jìn)行鍛煉

<2> 培養(yǎng)青少年良好行為習(xí)慣，結(jié)合提高學(xué)生意識的情感體驗(yàn)

<3> 明確目的，循序漸進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練

<4> 不斷督導(dǎo)檢查，讓學(xué)生堅(jiān)持

<5> 調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐鍛煉的主動(dòng)性

4、陶冶教育

(1)定義：包括人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶

(2)基本要求：

<1> 創(chuàng)設(shè)良好教育情境

<2> 組織學(xué)生積極參與情境創(chuàng)設(shè)

<3> 與啟發(fā)說服相互結(jié)合

5、品德評價(jià)：包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評比、操行評定

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開