3.簡述新課程改革的基本理念。

新課程改革的基本理念是：走出知識傳授的目標取向，確立培養(yǎng)“整體的人”的課程目標；破除書本知識的桎梏，構(gòu)筑具有生活意義的課程內(nèi)容；擺脫被知識奴役的處境，恢復(fù)個體在知識生成中的合法身份；改變學(xué)校個性缺失的現(xiàn)實，創(chuàng)建富有個性的學(xué)校文化。具體有：（1）促進課程的適應(yīng)性和管理的民主化，創(chuàng)建富有個性的學(xué)校文化；（2）重建課程結(jié)構(gòu)和倡導(dǎo)和諧發(fā)展的教育；（3）提升學(xué)生的主體性和注重學(xué)生經(jīng)驗。

4.簡述教師職業(yè)道德的特點。

（1）教師職業(yè)道德具有教育專門性；

（2）教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性，比其他職業(yè)道德更高、更全面；

（3）教師職業(yè)道德要求的雙重性；

（4）教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性；

（5）教師職業(yè)道德功能的多樣性；

（6）教師職業(yè)道德比其他職業(yè)道德更具深廣性；

（7）教師職業(yè)道德調(diào)節(jié)比其他職業(yè)道德更具自覺性；

（8）教師職業(yè)道德行為比其他職業(yè)道德更具典范性和示范性。

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