核心考點(diǎn) 13：教育的社會(huì)功能

（單選、多選、判斷、簡(jiǎn)答）

（一）教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響（教育的政治功能）

1.教育培養(yǎng)出政治經(jīng)濟(jì)制度所需要的人才

2.教育通過(guò)傳播思想、形成輿論作用于一定的政治經(jīng)濟(jì)制度

3.教育促進(jìn)民主化進(jìn)程，但對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用

（二）教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用（教育的經(jīng)濟(jì)功能）

1.教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力

2.教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)

（三）教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用（教育的科技功能）

（四）教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用（教育的文化功能）

1.教育能夠傳承文化

2.教育能夠改造文化（選擇和整理、提升文化）

3.教育能夠傳播、交流和融合文化

4.教育能夠更新和創(chuàng)造文化的作用

【備考方向】理解記憶教育對(duì)社會(huì)諸因素的作用，根據(jù)題干描述能夠做到準(zhǔn)確匹配出所講內(nèi)容為教育功能中的那一條，本考點(diǎn)以教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能為更為重要考點(diǎn)。

核心考點(diǎn) 14：個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因

（選擇、判斷、填空）

（一）內(nèi)發(fā)論（遺傳決定論）

1.內(nèi)發(fā)論的基本觀點(diǎn)：內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)內(nèi)在因素，如“需要”“成熟”，

2.內(nèi)發(fā)論的主要代表人物：包括孟子、弗洛伊德、威爾遜、高爾頓、格塞爾、霍爾等。

巧記：內(nèi)蒙四而佛

（二）外鑠論（環(huán)境決定論）

1.外鑠論的基本觀點(diǎn)：外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。

2.外鑠論的主要代表人物：外鑠論的主要代表人物包括荀子、洛克、華生等。

巧記：外出尋找落花生

【備考方向】準(zhǔn)確理解內(nèi)發(fā)論及外鑠論的觀點(diǎn)，理解記憶相關(guān)代表人物

（三）多因素相互作用論（共同作用論）

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