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八年級(jí)

(一)課內(nèi)古詩

【望岳】

(杜甫唐)

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【春望】

(杜甫)

國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【石壕吏】

(杜甫)

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒!婦啼一何苦!

聽婦前致詞：三男鄴城戍。

一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

存者且偷生，死者長已矣!

室中更無人，惟有乳下孫。

有孫母未去，出入無完裙。

老嫗力雖衰，請從吏夜歸，

急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

天明登前途，獨(dú)與老翁別。

【歸園田居(其三)】

(陶淵明東晉)

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

【使至塞上】

(王維唐)

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

【渡荊門送別】

(李白)

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟。

【游山西村】

(陸游南宋)

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

(二)課外部分

【贈(zèng)從弟】

(劉楨東漢)

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性。

【送杜少府之任蜀州】

(王勃唐)

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

【登幽州臺(tái)歌】

(陳子昂唐)

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

【送元二使安西】

(王維唐)

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

【宣州謝朓樓餞別校書叔云】

(李白唐)

棄我去者，昨日之日不可留;

亂我心者，今日之日多煩憂。

長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

【早春呈水部張十八員外】

(韓愈唐)

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【無題】

(李商隱唐)

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

【相見歡】

(李煜五代南唐)

無言獨(dú)上西樓，月如鉤，

寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，

是離愁，別是一般滋味在心頭。

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九年級(jí)

(一)、課內(nèi)古詩詞

【漁家傲秋思】

(范仲淹北宋)

塞下秋來風(fēng)景異。衡陽雁去無留意。

四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計(jì)。

羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。

【江城子密州出獵】

(蘇軾北宋)

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。

錦帽貂裘，千騎卷平岡。

為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!

持節(jié)云中，何日遣馮唐?

會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【武陵春】

(李清照南宋)

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。

物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。

只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

【破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之】

(辛棄疾南宋)

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

(二)課外古詩詞

【長歌行】

(漢樂府)

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?

少壯不努力，老大徒傷悲。

【野望】

(王績唐)

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。

【早寒江上有懷】

(孟浩然唐)

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。

我家襄水曲，遙隔楚云端。

鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。

迷津欲有問，平海夕漫漫。

【望洞庭湖贈(zèng)張丞相】

(孟浩然唐)

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

【黃鶴樓】

(崔顥唐)

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

【送友人】

(李白)

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【秋詞】

(劉禹錫唐)

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

【魯山山行】

(梅堯臣北宋)

適與野情愜，千山高復(fù)低。

好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。

霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

人家在何許，云外一聲雞。

【浣溪沙】

(蘇軾北宋)

蘭下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，

瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?

門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

【十一月四日風(fēng)雨大作】

(陸游南宋)

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

根據(jù)大綱，古詩詞主要研究方向是:

1。對關(guān)鍵詞語的品味(意義與表達(dá))

2。理解關(guān)鍵的詩句(含義，顏色，味道，效果等)

3、當(dāng)被要求評論某一個(gè)字眼的藝術(shù)效果時(shí)，就是考析詩眼或析煉字。。

詩眼，一般是動(dòng)詞或形容詞。析詩眼就是抓詩句中精練傳神的動(dòng)詞或形容詞品味，看其在拓深詩的意境、傳達(dá)詩人情感上起的作用。煉字，指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出妥切、精確、形象生動(dòng)的詞語來描摹事物或表情達(dá)意;析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其更為形象生動(dòng)的效果。

4、對語言風(fēng)格的概括(格調(diào)、色彩、境界、情味等)

經(jīng)常采用的提問方式是:這一聯(lián)中生動(dòng)傳神的是什么字?為什么? 某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?有什么作用?或與其它某字比較提出優(yōu)劣問題。

在答這類題型時(shí)，可以用一個(gè)公式來概括即含義+手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感) ，也就是(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

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