關(guān)鍵詞: 教師資格證
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第一關(guān)
分享第一關(guān)錯誤率高的一道題:213人答對,錯誤率74%。正確答案為A,易錯選項為B。
皮亞杰的發(fā)生認識論和柯爾伯格的道德認知發(fā)展論證明了個體身心發(fā)展規(guī)律中的( )規(guī)律。
A. 順序性
B. 階段性
C. 不平衡性
D. 互補性
【答案解析】個體身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。皮亞杰的發(fā)生認識論和柯爾伯格的道德認知發(fā)展論證明了這一規(guī)律。
第二關(guān)
分享第二關(guān)錯誤率高的一道題:234人答對,錯誤率51%。正確答案為C,易錯選項為A。
“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”的理論依據(jù)是()
A. 個體需求具有層次性
B. 氣質(zhì)類型具有多樣性
C. 人類智能具有多元性
D. 人類發(fā)展具有共同性
第三關(guān)
分享第三關(guān)錯誤率高的一道題:83人答對,錯誤率87%。正確答案為D,易錯選項為B。
“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利?!边@一法律規(guī)定始出于(
)
A. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B. 《中華人民共和國教育法》
C. 《中華人民共和國職業(yè)教育法》
D. 《中華人民共和國憲法》
第四關(guān)
分享第四關(guān)錯誤率高的一道題:201人答對,錯誤率62%。正確答案為A,易錯選項為C。
發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件,妨礙義務(wù)教育實施,造成重大社會影響的,負有領(lǐng)導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當( )
A. 引咎辭職
B. 受到黨紀處罰
C. 追究行政責任
D. 追究刑事責任
第五關(guān)
分享第五關(guān)錯誤率高的一道題:248人答對,錯誤率40%。正確答案為D,易錯選項為B。
小強雖然學習不好,但卻非常喜歡長跑,所以他立志成為一名長跑運動員。他的班主任劉老師知道后諷刺他說:“學習不好還有臉學別的事情”,劉老師的做法違背的教師職業(yè)道德是( )
A. 愛崗敬業(yè)
B. 教書育人
C. 為人師表
D. 關(guān)愛學生
第六關(guān)
分享第六關(guān)錯誤率高的一道題:159人答對,錯誤率54%。正確答案為A,易錯選項為D。
我國古代四大發(fā)明對人類的文明與進步產(chǎn)生了巨大影響。其中,在促進不同地區(qū)的文化交流中先發(fā)揮作用的是(
)
A. 造紙術(shù)
B. 指南針
C. 火藥
D. 印刷術(shù)
【答案解析】造紙術(shù)的發(fā)明在促進不同地區(qū)的文化交流中先發(fā)揮作用,造紙術(shù)為人類提供了經(jīng)濟、便利的書寫材料,促進不同地區(qū)的文化交流,掀起一場人類文字載體革命
第七關(guān)
分享第七關(guān)錯誤率高的一道題:18人答對,錯誤率94%。正確答案為C,易錯選項為A。
設(shè)置字符的空心或陰影效果,應(yīng)使用( )
A. 字體對話框中的“文字效果”選項卡
B. 字體對話框中的“字符間距”選項卡
C. 字體對話框中的“字體”選項卡
D. 格式工具欄上的相應(yīng)按鈕
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