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第一關(guān)
分享第一關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:246人答對(duì),錯(cuò)誤率56.99%,這道題正確答案選A,易錯(cuò)選項(xiàng)是B。
每一個(gè)民族都有自己的教育傳統(tǒng),不隨時(shí)代變遷而消失,這說(shuō)明教育具有()
A. 繼承性
B. 永恒性
C. 歷史性
D. 長(zhǎng)期性
第二關(guān)
分享第二關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:314人答對(duì),錯(cuò)誤率52%,這道題正確答案選D,易錯(cuò)選項(xiàng)是C。
蘇聯(lián)凱洛夫主編的,力圖以馬克思主義為指導(dǎo),系統(tǒng)研究教育問(wèn)題,總結(jié)前蘇聯(lián)20世紀(jì)20~30年代教育正反兩方面經(jīng)驗(yàn),并對(duì)我國(guó)有著廣泛影響的教育專(zhuān)著是( )
A. 《普通教育學(xué)》
B. 《大教學(xué)論》
C. 《民主主義與教育》
D. 《教育學(xué)》
第三關(guān)
分享第三關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:550人答對(duì),錯(cuò)誤率40%,這道題正確答案選A,易錯(cuò)選項(xiàng)是C。
決定教育性質(zhì)的根本因素是()
A. 生產(chǎn)力
B. 文化
C. 政治經(jīng)濟(jì)制度
D. 科學(xué)技術(shù)
【答案解析】政治經(jīng)濟(jì)制度直接決定教育的性質(zhì),是決定教育性質(zhì)的直接因素。 其次,根本因素,歷史唯物主義告訴我們,物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。在物質(zhì)資料的生產(chǎn)中,生產(chǎn)力是活躍、革命的因素。生產(chǎn)力的發(fā)展會(huì)引起政治經(jīng)濟(jì)制度等一切社會(huì)關(guān)系的變化,從而推動(dòng)和制約著教育以及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。所以說(shuō),生產(chǎn)力是決定教育性質(zhì)的根本因素。
第四關(guān)
分享第四關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:411人答對(duì),錯(cuò)誤率43%,這道題正確答案選B,易錯(cuò)選項(xiàng)是C。
通常把一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的總體系稱(chēng)為()
A. 國(guó)民制度學(xué)制
B. 學(xué)校教育制度
B. 學(xué)校教育制度
D. 學(xué)校教育結(jié)構(gòu)
第五關(guān)
分享第五關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:246人答對(duì),錯(cuò)誤率57.99%,這道題正確答案選A,易錯(cuò)選項(xiàng)是B。
首次提出“隱性課程”概念的學(xué)者是( )
A. 杰克遜
B. 泰勒
C. 杜威
D. 博比特
第六關(guān)
分享第六關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:172人答對(duì),錯(cuò)誤率63%,這道題正確答案選C,易錯(cuò)選項(xiàng)是D。
為了避免重復(fù)勞動(dòng),提高科學(xué)研究的效益,重要的工作是()
A. 選題
B. 提出論證報(bào)告
C. 文獻(xiàn)檢索
D. 制定課題計(jì)劃
第七關(guān)
分享第七關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:81人答對(duì),錯(cuò)誤率78%,這道題正確答案選A,易錯(cuò)選項(xiàng)是B。
在實(shí)際需要時(shí),能夠迅速靈活地提取信息以解決當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題的記憶品質(zhì)是(
A. 記憶準(zhǔn)備性
B. 記憶敏捷性
C. 記憶持久性
D. 記憶準(zhǔn)確性
第八關(guān)
分享第七關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:46人答對(duì),錯(cuò)誤率90%。正確答案為D,易錯(cuò)選項(xiàng)為C。
能?chē)?yán)格而精細(xì)地思考問(wèn)題,冷靜而客觀地評(píng)價(jià)和自覺(jué)地控制自己的思維,不受到自己的情緒和偏愛(ài)的影響的思維品質(zhì)是()
A. 廣闊性
B. 深刻性
C. 獨(dú)立性
D. 批判性
第九關(guān)
分享第九關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:108人答對(duì),錯(cuò)誤率70%。正確答案為C,易錯(cuò)選項(xiàng)為B。
自我意識(shí)的第二個(gè)發(fā)展階段是()
A. 生理自我
B. 心理自我
C. 社會(huì)自我
D. 自我
第十關(guān)
分享第十關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:61人答對(duì),錯(cuò)誤率79%。正確答案為B,易錯(cuò)選項(xiàng)為D。
按照(),心理學(xué)家加涅將學(xué)習(xí)分為五類(lèi):言語(yǔ)信息、智慧技能、認(rèn)知策略、態(tài)度和動(dòng)作技能
A. 學(xué)習(xí)的主體
B. 學(xué)習(xí)的結(jié)果
C. 學(xué)習(xí)的意識(shí)水平
D. 學(xué)習(xí)的內(nèi)容
第十一關(guān)
分享第十一關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:60人答對(duì),錯(cuò)誤率75%。正確答案為C,易錯(cuò)選項(xiàng)為B。
小明犯錯(cuò)誤后通過(guò)撒謊避免了父母的懲罰,此后小明學(xué)會(huì)了用謊言來(lái)逃脫懲罰。此處發(fā)生了()
A. 正強(qiáng)化
B. 逃避條件作用
C. 回避條件作用
D. 消退
第十二關(guān)
分享第十二關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:52人答對(duì),錯(cuò)誤率71%。正確答案為D,易錯(cuò)選項(xiàng)為A。
學(xué)生閱讀不熟悉的材料時(shí)放慢速度,遇到不理解的內(nèi)容就反復(fù)閱讀的學(xué)習(xí)策略是( )
A. 認(rèn)知策略
B. 組織策略
C. 資源管理
D.元認(rèn)知策略
第十三關(guān)
分享第十三關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:76人答對(duì),錯(cuò)誤率43%。正確答案為D,易錯(cuò)選項(xiàng)為A。
德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程,其實(shí)施順序是()
A. 以知為開(kāi)端,知、情、意、行依次進(jìn)行
B. 以情為開(kāi)端,知、情、意、行依次進(jìn)行
C. 以行為開(kāi)端,知、情、意、行依次進(jìn)行
D. 視具體情況可有多種開(kāi)端和順序
第十四關(guān)
分享第十四關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:42人答對(duì),錯(cuò)誤率65%。正確答案為D,易錯(cuò)選項(xiàng)為C。
王強(qiáng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心燒傷手背,教師應(yīng)當(dāng)( )
A. 涂油
B. 刺破水皰
C. 用冰水沖洗
D. 立即送校衛(wèi)生院
第十五關(guān)
分享第十五關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:61人答對(duì),錯(cuò)誤率37%。正確答案為B,易錯(cuò)選項(xiàng)為D。
只有建立了統(tǒng)一的學(xué)校集體,才能在兒童的意識(shí)中喚起輿論的強(qiáng)大力量,成為支配兒童行為,并使它紀(jì)律化的一種影響因素。提出這一集體教育主張的教育家是()
A. 加里寧
B. 馬卡連柯
C. 凱洛夫
D. 蘇霍姆林斯基
第十六關(guān)
分享第十六關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:8人答對(duì),錯(cuò)誤率90%。正確答案為B,易錯(cuò)選項(xiàng)為C。
教學(xué)目標(biāo)的表述須具備()四個(gè)要素
A. 行為目標(biāo)、行為動(dòng)詞、表現(xiàn)方法、行為條件
B. 行為主體、行為動(dòng)詞、表現(xiàn)程度、行為條件
C. 行為主體、行為對(duì)象、表現(xiàn)方法、行為條件
D. 行為主體、行為目標(biāo)、表現(xiàn)程度、行為條件
第十七關(guān)
分享第十七關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:32人答對(duì),錯(cuò)誤率42%。正確答案為C,易錯(cuò)選項(xiàng)為D。
班級(jí)授課制的特殊形式是()
A. 個(gè)別教學(xué)
B. 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
C. 復(fù)式教學(xué)
D. 分組教學(xué)
第十八關(guān)
分享第十八關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:6人答對(duì),錯(cuò)誤率85%。正確答案為C,易錯(cuò)選項(xiàng)為A。
老師在黑板上演算的過(guò)程是屬于()
A. 原型操作
B. 原型內(nèi)化
C. 原型定向
D. 原型整合
第十九關(guān)
分享第十九關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:10人答對(duì),錯(cuò)誤率66%。正確答案為A,易錯(cuò)選項(xiàng)為C。
教學(xué)反思集中表現(xiàn)為教師的兩大能力()
A. 自我監(jiān)控能力和教學(xué)監(jiān)控能力
B. 自我發(fā)展能力和教學(xué)發(fā)展能力
C. 自我評(píng)價(jià)能力和教學(xué)評(píng)價(jià)能力
D. 自我規(guī)劃能力和教學(xué)規(guī)劃能力
復(fù)制鏈接
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