關(guān)鍵詞： 教師資格證

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古代羅馬的法律對(duì)于世界歷史的發(fā)展有著非常重要的影響，因此羅馬法是高中歷史的一個(gè)重要的內(nèi)容，也是教師資格證歷史考試后中的常客，今天小編給大家總結(jié)了羅馬法相關(guān)的知識(shí)，希望能對(duì)大家有幫助。

一、羅馬法的概念

公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)中葉古羅馬制定和實(shí)施的全部法律。

二、發(fā)展歷程

(一)起源

1.習(xí)慣法，存在于王政時(shí)期和共和國(guó)早期，法律和習(xí)慣之間沒有明顯界限，貴族常隨心所欲地解釋法律，保護(hù)自己損害平民利益。

2.成文法誕生——《十二銅表法》

①背景：平民反對(duì)貴族斗爭(zhēng)的結(jié)果。②時(shí)間：公元前5世紀(jì)中期制定。③主要內(nèi)容是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)和貴族利益。④意義：標(biāo)志著成文法的誕生，使審判、量刑有法可依，這是共和國(guó)內(nèi)部平民與貴族斗爭(zhēng)勝利的成果，平民的利益得到了保護(hù)。但是也保留了一些習(xí)慣法，根本上仍是維護(hù)奴隸主貴族的利益。

(二)發(fā)展——從公民法到萬民法

1.公民法，《十二銅表法》，適用于羅馬公民，非羅馬公民或奴隸是不受其保護(hù)的，像《十二銅表法》這樣用于調(diào)整羅馬公民之間關(guān)系的羅馬法律，叫做公民法。

2.萬民法

時(shí)間：3世紀(jì)以后;適用范圍：羅馬帝國(guó)統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民。

原因：①羅馬對(duì)外征服擴(kuò)張，版圖擴(kuò)大，建立起地跨三洲的大帝國(guó);②在征服過程中，不同民族之間的矛盾顯現(xiàn)出來;③在政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中也產(chǎn)生了許多新問題、新矛盾。

過程：①羅馬帝國(guó)皇帝高度重視法律制定，頒布法令;②法學(xué)家積極編纂法典;③3世紀(jì)，帝國(guó)境內(nèi)自由民中公民與非公民的區(qū)別不復(fù)存在;④內(nèi)容方面增加了一些調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)糾紛的條款，它主要是調(diào)整財(cái)產(chǎn)關(guān)系，規(guī)定奴隸制和私有財(cái)產(chǎn)的神圣不可侵犯。

(三)完備——《民法大全》

時(shí)間：6世紀(jì);人物：查士丁尼。

特點(diǎn)：把羅馬法加以系統(tǒng)化和法典化，它將自然法的法理思想融入法律的條文，如“人生而自由”、“法律面前人人平等”等。

意義：標(biāo)志著羅馬法體系終完成。

三、作用與影響

對(duì)于古羅馬而言：為國(guó)家權(quán)力提供法律依據(jù)，保證了統(tǒng)治階級(jí)的利益;調(diào)整糾紛，緩解矛盾，穩(wěn)固統(tǒng)治。

對(duì)于世界而言：構(gòu)成現(xiàn)代歐洲大陸法律體系的基礎(chǔ);為資產(chǎn)階級(jí)革命準(zhǔn)備了思想理論基礎(chǔ)。

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