教師職業(yè)是一個融道德、能力、生活實踐、基礎(chǔ)理論水平于一身的綜合職業(yè)崗位。近些年,隨著國家對教師崗位的關(guān)注以及教師待遇的普遍提高,很多大學(xué)生以及社會上的有識之士,都將眼光投入到教師這個崗位上,推動了教師招錄考試如火如荼的進行。在歷年教師招聘考試中，類知識也是是小高頻考點?？疾旆绞缴婕翱陀^題型，客觀題型主要以單選和判斷為主。

在這篇文章中，我們主要結(jié)合單選題型介紹教學(xué)與課程中的、中心類知識。為了便于考生有效進行復(fù)習(xí)，將按照以下順序進行推理記憶介紹：

(1)學(xué)校教育的：課程;

(2)學(xué)校教育工作的中心工作：教學(xué);

(3)學(xué)校教育工作的首要工作：德育;

(4)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)：領(lǐng)會知識;

(5)領(lǐng)會知識的：理解教材;

(6)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)：上課;

(7)教育改革的：課程改革;

(8)課程改革的理念：以人為本，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展;

(9)課程改革的目標(biāo)：實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變;

(10)教育的問題：教育目的;

(11)規(guī)定教育工作的方向：教育目的;

(12)規(guī)定教育工作的總方向：教育方針;

(13)教育的根本性問題：教育目的;

(14)一切教育工作的出發(fā)點：教育目的;

(15)教育性質(zhì)的集中體現(xiàn)：教育目的;

(16)教育高的理解、靈魂：教育目的;

(17)素質(zhì)教育的實質(zhì)：馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的具體實踐;

(18)綱要方針：教育優(yōu)先發(fā)展;

(19)教育工作的根本要求：育人為本;

(20)教育發(fā)展的強大動力：改革創(chuàng)新;

(21)國家基本教育政策：促進公平;

(22)教育改革發(fā)展的任務(wù)：提高質(zhì)量;

(23)學(xué)生主觀能動性的高表現(xiàn)：創(chuàng)造性;

(24)教師職業(yè)的本質(zhì)：教書育人;

(25)教師的天職：教書育人;

(26)教師的根本任務(wù)：教書育人;

(27)教師的基本形象：教師的道德形象;

(28)學(xué)生親近或疏遠教師的首要因素：教師的人格形象;

(29)教師威信的實質(zhì)：一種良好的師生關(guān)系;

(30)教師基本的權(quán)利：教育教學(xué)權(quán);

(31)學(xué)生基本的權(quán)利：受教育權(quán);

(32)教師專業(yè)行為的精神內(nèi)核：專業(yè)理想;

(33)教師個體專業(yè)性的起點和基礎(chǔ)：師范教育;

(34)教師個體專業(yè)化發(fā)展的直接、普遍途徑：自我教育;

(35)衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一：能否自覺關(guān)注學(xué)生。

這是今天主要和大家分享的教學(xué)原則知識相關(guān)客觀題考察內(nèi)容與方式，現(xiàn)在結(jié)合常見的考題，我們將這部分內(nèi)容進行相應(yīng)的鞏固。例如：

1.領(lǐng)會知識是教學(xué)的( )環(huán)節(jié)。

A.主要 B.中心 C.次要 D.要

1.【答案】B。解析：本題考察的知識點是教學(xué)過程的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指教學(xué)進程的基本階段。包括以下幾個方面：(1)引發(fā)學(xué)習(xí)動機(起始階段)(2)領(lǐng)會知識——這是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知教材和理解教材。(3)鞏固知識(4)運用知識(5)檢查知識。故此題選擇B。

2.《國家中長期教育和改革規(guī)劃綱要》的工作方針把( )作為國家基本教育政策。

A.育人為本 B.提高質(zhì)量 C.促進公平 D.改革創(chuàng)新

2.【答案】C。解析：本題考察《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》法律識記能力。出自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第一章中(二)工作方針中原文，把促進公平作為國家基本教育政策。故此題選擇C。

在此，希望廣大考生可以提前備考、合理規(guī)劃復(fù)習(xí)。祝廣大考生備考順利，考取理想的崗位。

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