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    2020年教師招聘考試:教育名詞解釋—人格與氣質(zhì)

    來源:招教網(wǎng)時間:2020-09-25 17:20:33責(zé)任編輯:yangguang

    關(guān)鍵詞: 全國招教

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    1.心境:是一種微弱的、持續(xù)時間較長的,帶有彌漫性的情緒狀態(tài)。

    2.理智感:是人認(rèn)識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。

    3.意志:是指人自覺地確定目的,有意識地根據(jù)目的、動機(jī)調(diào)節(jié)支配行動,努力克服困難,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。

    4.需要:是有機(jī)體感到某種缺乏或不平衡狀態(tài)而力求獲得滿足的心理傾向,是有機(jī)體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。

    5.動機(jī):是激發(fā)和維持有機(jī)體的行動,并使該行動朝向一定目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)力。

    6.能力:是直接影響人的活動效率,促使活動順利完成的個性心理特征。

    7.流體智力:是一種以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力。它受先天遺傳因素的影響較大,主要表現(xiàn)為新奇事物的快速辨別、記憶、理解等。比如:記憶的廣度,在性質(zhì)上屬于流體智力。

    8.效度:這個獨(dú)特模式包含了一個人落嘞阡他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì),即人格是決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為,并使其與他人行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。

    9.人格:是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式,這個獨(dú)特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì),即人格是決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為,并使其與他人行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。

    10.氣質(zhì):是表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征,即我們平時說的脾氣、秉性。


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