關(guān)鍵詞: 全國(guó)招教
教育立法:是指國(guó)家立法機(jī)關(guān)會(huì)依照法律程序制定有關(guān)教育法律的活動(dòng)。
我國(guó)教育法規(guī)體系:以《教育法》為的有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育法規(guī)體系,
《教育法》:即教育基本法,是依據(jù)憲法制定的調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的其本法律準(zhǔn)則,被稱為"教育的憲法"或教育法規(guī)體系的"母法",1995年3月18日由8屆人大3次會(huì)議通過的《教育法》是我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展的根本大法。
《教育法》:確立了我國(guó)教育是社會(huì)主義教育的性質(zhì)。
《教育法》規(guī)定了我國(guó)的教育方針是:"教育須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。"國(guó)家教育考試制度是由國(guó)家授權(quán)或批準(zhǔn)的,有實(shí)施教育考試機(jī)構(gòu)承辦的一種考試制度。學(xué)士學(xué)位由國(guó)務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校授予,博士、碩士學(xué)位由國(guó)務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)授予。
《教育法》:第五十三條對(duì)教育投入的體制做了規(guī)定:"國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。"
《教育法》對(duì)教育投入規(guī)定了"兩個(gè)提高""三個(gè)增長(zhǎng)"的原則。
《中華人民共和國(guó)教育師法》:(簡(jiǎn)稱《教育法》)于1993年10月31日屆入大常委會(huì)四次會(huì)議通過,1994年1月日起,實(shí)行。它的頒布實(shí)施體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)人民教師的重視,對(duì)保證教師的合法權(quán)益、提高教師隊(duì)伍的社會(huì)地位,造就一支具有較高的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍、促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展,將產(chǎn)生積極的影響。
教師聘任制:是學(xué)校與教師在道德雙方地位平等的原則下,簽定聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的一種制度,它是當(dāng)前為適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的教師任用制度改革的重要組成部分,
《教師法》第二十五條規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。
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