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    2020年中小學(xué)教師資格證考試:教育教學(xué)知識(shí)與能力考前背知識(shí)點(diǎn)(四)

    來源:招教網(wǎng)時(shí)間:2020-10-25 16:50:57責(zé)任編輯:shizhenzhen

    關(guān)鍵詞: 教師資格證

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    40.如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好態(tài)度與品德?

    (一)有效地說服

    (二)樹立良好的榜樣

    (三)利用群體約定

    (四)價(jià)值辨析

    (五)給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰

    41.我國小學(xué)德育的主要原則有哪些?

    (一)導(dǎo)向性原則

    (二)知行統(tǒng)一原則(也稱理論與實(shí)際相結(jié)合的原則)

    (三)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

    (四)教育的一致性和連貫性原則

    (五)因材施教原則

    (六)長善救失原則(依靠積極因素、克服消極因素的原則)

    (七)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

    (八)疏導(dǎo)原則(循循善誘原則)

    (九)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則(靈活施教原則)

    42.我國小學(xué)德育的主要方法有哪些?

    (一)說服教育法

    (二)榜樣示范法

    (三)鍛煉法(指導(dǎo)實(shí)踐法)

    (四)情感陶冶法

    (五)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分(品德評(píng)價(jià)法)

    (六)品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

    43.簡(jiǎn)述小學(xué)班主任工作的主要內(nèi)容有哪些?

    (1)了解學(xué)生,研究學(xué)生;

    (2)組織和培養(yǎng)班集體;

    (3)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量;

    (4)班級(jí)日常管理;

    (5)做好個(gè)別教育工作;

    (6)班會(huì)活動(dòng);

    (7)做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié);

    (8)建立學(xué)生檔案;

    (9)營造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境。

    44.培養(yǎng)班集體的方法有哪些?

    (1)制定共同的奮斗目標(biāo);

    (2)選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部;

    (3)建立班集體的正常秩序;

    (4)組織形式多樣的教育活動(dòng);

    (5)形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。

    45.小學(xué)班主任如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的教育工作?

    (1)樹立正確的學(xué)生觀,要關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,尊重他們的人格。

    (2)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。要指導(dǎo)學(xué)生將自己學(xué)業(yè)的成敗歸因于努力,促使學(xué)生繼續(xù)努力,提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

    (3) 根據(jù)德育長善救失原則,一分為二地看待后進(jìn)生,善于利用“閃光點(diǎn)”作為推動(dòng)后進(jìn)生前進(jìn)的動(dòng)力和轉(zhuǎn)化的良好開端。

    (4)為后進(jìn)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),幫助他們體驗(yàn)到成功的樂趣,從而提高他們的自我效能感。

    (5)根據(jù)德育過程的學(xué)生思想形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律,對(duì)待后進(jìn)生要堅(jiān)持長期抓,反復(fù)抓。

    46.小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)有哪些?

    (1)備課;(2)上課;(3)作業(yè)的布置與批改;(4)課外輔導(dǎo);(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定。

    47.評(píng)價(jià)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

    (1)目標(biāo)明確;(2)重點(diǎn)突出;(3)內(nèi)容正確;(4)方法得當(dāng);(5)表達(dá)清晰;(6)組織嚴(yán)密;(7)氣氛熱烈。

    48.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本階段。

    (1)心理準(zhǔn)備;(2)領(lǐng)會(huì)知識(shí);(3)鞏固知識(shí);(4)運(yùn)用知識(shí);(5)檢查效果。

    49.簡(jiǎn)述我國目前小學(xué)教學(xué)原則。

    1.直觀性原則;

    2.啟發(fā)性原則;

    3.鞏固性原則;

    4.循序漸進(jìn)原則(系統(tǒng)性原則);

    5.因材施教原則;

    6.理論聯(lián)系實(shí)際原則;

    7.量力性原則;

    8.思想性和科學(xué)性統(tǒng)一原則。

    50.小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些?

    (一)以語言傳遞為主的教學(xué)方法:1.講授法;2.談話法;3.討論法;4.讀書指導(dǎo)法

    (二)以直觀感知為主的教學(xué)方法:1.演示法;2.參觀法

    (三)以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法:1.練習(xí)法;2.實(shí)驗(yàn)法;3.實(shí)習(xí)法

    51.簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。

    班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn):

    (1)有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才;

    (2)有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;

    (3)有利于發(fā)揮班集體的教學(xué)作用。

    班級(jí)授課制的不足之處:

    (1)不利于因材施教;

    (2)不利于學(xué)生獨(dú)立性與自主性的培養(yǎng);

    (3)教學(xué)形式缺乏靈活性。


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