教育學、心理學知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不容易記憶，招教網(wǎng)特整理了教育學、心理學順口溜，希望大家可以牢牢掌握！

《教育學 》

科舉制度始隋唐，科舉考試依四書。生物起源利托爾，心理起源有孟祿。

精神分析弗洛伊，還有動機壓抑論。埃拉斯首用班級，斯賓課程倡導(dǎo)者。

紳士教育白板說，教育漫話屬洛克。教育心理教育學，教育心理桑代克。

杜威專長教育學，赫爾巴特教心學。

桑代克嘗試錯誤說，共同要素遷移論， 痕跡衰退遺忘論，現(xiàn)代教心奠基人。

實用主義屬杜威，兒童中心主義論，教育無目的杜威，現(xiàn)代教育代言人。

泛智教育源夸美，首用班級授課制，首先提普及教育，強調(diào)教育自然性。

大教學論夸美鈕，標志教育學獨立。赫爾普通教育學，傳統(tǒng)教育學代表，教學具有教育性，教育學教授綱要。

認知結(jié)構(gòu)學習論，發(fā)現(xiàn)教學和學習，課程改革大運動，課程結(jié)構(gòu)布魯納。

身心發(fā)展內(nèi)發(fā)論，孟子人性本善論， 基因復(fù)制威爾遜， 成熟機制格塞阿諾。

個人本位教育目的，福祿盧梭泰洛奇。教學目標分類法，掌握學習布盧姆。操作條件作用論，程序教學斯金納。

發(fā)生認知皮亞杰，近發(fā)展維果斯，人格發(fā)展埃里克，人力資本舒爾茨。

幼禽隨母勞倫茲，家庭三教鮑姆寧，完形頓悟說苛勒，耶克多德倒 U 線。

社會知覺布魯納，實驗教育梅伊曼，范例教學根舍因，教師反思源科頓，量杯實驗陸欽斯，標準參照戈萊塞。

比率智商斯比納，離差智商韋克斯。他律自律皮亞杰，皮翁效應(yīng)羅森爾。

蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)，柏拉圖的理想國。阿里士多政治學，法國盧梭愛彌爾。

教學機器發(fā)明人，程序教學創(chuàng)始人，個別教學普萊西。

學習條件有分類，學習層次與結(jié)果，聯(lián)結(jié)學習的理論， 信息加工論加涅。

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