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小班繪畫活動梳子畫——《小草》

【設計意圖】

小班幼兒剛入園往往動手能力比較弱，繪畫處于涂鴉階段，教師應依據(jù)小班幼兒愛玩、好動、注意力易分散這一特點，抓住他們的興趣、激發(fā)其好奇心，進一步促進幼兒小肌肉的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動感興趣。我設計了此次活動：梳子畫——《小草》，通過此次教學活動進一步促進幼兒動手繪畫能力。

【活動目標】

（1）了解梳子刷出小草的基本方法。

（2）初步學習用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草。

（3）樂意大膽地進行繪畫，體驗用梳子畫小草的快樂。

【活動準備】

梳子人手一把、畫紙、顏料（紅色、綠色）。

【活動重難點】

積極參與活動，用梳子刷出小草。

【活動過程】

1．開始部分：創(chuàng)設情境，神秘的禮物

神秘的禮物引出活動主題，激發(fā)幼兒學習愿望。

（1）“今天小白兔給我們班的小朋友帶來了一件禮物，我們一起看看是什么禮物？”

（2）出示梳子，引導小朋友說說梳子的用途。

（3）“小白兔家門口有塊空地想種上小草，要我們幫忙用梳子種小草。”出示畫紙、顏料。

2．基本部分：幫助小白兔種草

（1）“小白兔叫我們用梳子種小草，怎么種呢？”請個別幼兒嘗試。

（2）教師講解種小草的方法：拿著梳子蘸顏料在紙上輕輕一梳。教師示范。

（3）可是小白兔還要我們幫忙讓草地開滿小花。教師示范（手指點畫）。

（4）幼兒作畫，教師指導。對一些不夠大膽的幼兒教師可以積極地鼓勵，個別指導會為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機會。

3．結束部分：作品欣賞與評價

向同伴說說自己的作品。幼兒講述作畫想法及交流內(nèi)心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的，讓幼兒自由發(fā)言和討論，提高幼兒語言能力。

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