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品質(zhì) 主要內(nèi)容 注意的廣度/注意的范圍 概念 同一時間內(nèi)清楚地知覺出的對象的數(shù)目 影響因素 （1）被知覺對象的特點(diǎn)；（2）當(dāng)時的知覺任務(wù)；（3）已有的經(jīng)驗和知識 注意的 穩(wěn)定性 概念 保持在某一對象或某一活動上的時間長短特性 影響因素 （1）注意對象的特點(diǎn)；（2）有無堅定目的；（3）個人的主觀狀態(tài) 注意分散 分心；注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無關(guān)的事物所吸引，它使人們不能清晰地認(rèn)識事物 注意起伏/動搖 短時間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象 注意的 分配 概念 在進(jìn)行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象 條件 （1）同時進(jìn)行的兩種活動中，必須有一種活動是已經(jīng)熟練的； （2）同時進(jìn)行的幾種活動都已熟練； （3）幾種不同的活動已成為一套統(tǒng)一的組織； （4）同時進(jìn)行的活動最好利用的是不同的感覺通道 注意的 轉(zhuǎn)移 概念 根據(jù)新任務(wù)，主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象 影響因素 （1）原來注意的強(qiáng)度； （2）新的注意對象的特點(diǎn)； （3）大腦皮層神經(jīng)興奮過程和抑制過程相互轉(zhuǎn)換的靈活性； （4）各項活動的目的性或第二信號系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用
【試題示例】
1.【單選】短時間內(nèi)注意周期性的不隨意跳躍現(xiàn)象稱為( )。
A.注意的轉(zhuǎn)移 B.注意的分配
C.注意的分散 D.注意的起伏
1.【答案】D
【解析】本題考查的是注意的起伏。當(dāng)注意某一對象時，人的注意不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是在間歇地加強(qiáng)或減弱。注意的這種周期性變化稱為注意的起伏，有時也稱注意的動搖。故本題選D。
2.【單選】上一節(jié)課是語文課，下一節(jié)課是物理課，在聽了語文課之后，主動地把注意轉(zhuǎn)到了物理課上。這種活動是注意的( )。
A.分配 B.分散
C.轉(zhuǎn)移 D.起伏
2.【答案】C
【解析】本題考查的是注意的轉(zhuǎn)移。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，有意識地、主動地把注意從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動上。上一節(jié)課是語文課，下一節(jié)課是物理課，語文課后，主動把注意轉(zhuǎn)到了物理課上，這是注意的轉(zhuǎn)移。故本題選C。
3.【多選】注意的品質(zhì)特征有( )。
A.注意的范圍 B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配 D.注意的轉(zhuǎn)移
3.【答案】ABCD
【解析】本題考查的是注意的品質(zhì)。注意的品質(zhì)特征有注意的范圍(廣度)、注意的穩(wěn)定性、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移。故本題選ABCD。
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