21.早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想家是(B)。

A.柏拉圖

B.亞里士多德

C.昆體良

D.蘇格拉底

22.被稱為世界上第一部研究教學法的書是(D)。

A.夸美紐斯的《大教學論》

B.柏拉圖的《理想國》

C.斯賓塞的《教育論》

D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》

23.首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的是英國哲學家(B)。

A.盧梭

B.培根

C.拉伯雷

D.洛克

24.一般認為，教育學成為一門獨立學科的標志是(B)。

A.柏拉圖的《理想國》

B.夸美紐斯的《大教學論》

C.昆體良的《雄辯術(shù)原理》

D.斯賓塞的《教育論》

25.教育學作為一門學科在大學里講授，早始自德國哲學家(C)。

A.柏拉圖

B.赫爾巴特

C.康德

D.梅依曼

26.早提出教學具有教育性的教育家是(D)。

A.杜威

B.夸美紐斯

C.凱洛夫

D.赫爾巴特

27.以馬克思主義的觀點來闡述教育教學問題的著作是(B)。

A.杜威的《民主主義與教育》

B.凱洛夫的《教育學》

C.赫爾巴特的《普通教育學》

D.夸美紐斯的《大教學論》

28.被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是(B)。

A.陶行知

B.蔡元培

C.楊賢江

D.徐特立

29.被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是(D)。

A.徐特立

B.蔡元培

C.楊賢江

D.陶行知

30.倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法教學的是美國的心理學家、教育家(C)。

A.斯金納

B.杜威

C.布魯納

D.加涅

31.提出“范例教學”理論的教育家是(A)。

A.根舍因

B.布魯納

C.巴班斯基

D.贊科夫

32.蘇霍姆林斯基的教育思想的內(nèi)容是(B)。

A.認知結(jié)構(gòu)的教育理論

B.全面發(fā)展的教育理論

C.范例教學的理論

D.教學優(yōu)化的教育理論

33.建國初期從前蘇聯(lián)譯介的大量教育學教材中，對我國影響大的是(D)。

A.申比寥夫等合著的《教育學》

B.斯米爾諾夫著的《教育學初級讀本》

C.葉希波夫?qū)炻宸蛑摹督逃龑W》

D.凱洛夫主編的《教育學》

34.早倡導(dǎo)教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的教育家是(C)。

A.赫爾巴特

B.裴斯泰洛齊

C.梅依曼

D.洛克

35.早提出“行動研究”這一概念的是(D)。

A.梅依曼

B.拉伊

C.凱洛夫

D.勒溫

37.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切合作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中去的研究方法屬于(A)。

A.行動研究法

B.觀察法

C.實驗法

D.調(diào)查法

38.前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學理論是(C)。

A.優(yōu)化理論

B.認知結(jié)構(gòu)的理論

C.發(fā)展性教學理論

D.范例教學理論

369.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有(BCD)。

A.教學相長

B.“不憤不啟，不悱不發(fā)”

C.“學而不思則罔，思而不學則殆”

D. “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

E.長善救失

解析：B語出《論語述而》：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也：”這是孔子論述啟發(fā)式教學的重要名言，對后世影響非常深遠。

C：《論語為政》——子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。

D《論語子路》中，孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。

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