52、簡述教師資格的構(gòu)成要素？

答：

1）國籍

2）思想品德

3）學(xué)歷

4）教育教學(xué)能力

5）程序

53、簡述《義務(wù)教育法》的頒布的意義？

答：《義務(wù)教育法》的頒布、實(shí)施標(biāo)志著我國義務(wù)教育制度的建立，使我國普及義務(wù)教育事業(yè)開始走上依法漢教的軌道。

54、簡述《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容？

答：

1）義務(wù)教育的主體

2）義務(wù)教育的就學(xué)

3）義務(wù)教育的教育教學(xué)

4）義務(wù)教育的實(shí)施步驟

5）義務(wù)教育的實(shí)施保障。

55、簡述教育評價(jià)的功能？

答：

1）鑒定功能

2）改進(jìn)功能

3）激勵(lì)功能

4）管理功能

5）研究功能

56、簡述教育評價(jià)過程？

答：

一、準(zhǔn)備階段

1）建立評價(jià)組織機(jī)構(gòu) 2）進(jìn)行有關(guān)教育評價(jià)理論的學(xué)習(xí) 3）制定教育評價(jià)方案 4）制定教育評價(jià)指標(biāo)體系 5）準(zhǔn)備工具和資料

二、實(shí)施階段

1）搜集評價(jià)信息 2）整理評價(jià)信息（歸類、審核、建檔） 3）對評價(jià)對象水平作出判定 4）作出綜合評價(jià)

三、評價(jià)結(jié)果的分析處理：

1）教育評價(jià)結(jié)果的檢驗(yàn) 2）評價(jià)結(jié)果的分析診斷 3）評價(jià)結(jié)果的信息反饋 4）評價(jià)工作的總結(jié)。

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57、簡述確定教育評價(jià)指標(biāo)體系的步驟？

答：

1）明確評定對象

2）制定評價(jià)指標(biāo)

3）對教育評價(jià)目標(biāo)進(jìn)行分解

4）設(shè)計(jì)教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

5）對初步的教育評價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行論證、征詢意見、試行。

58、簡述教育評價(jià)的方法？

答：

1）專家意見平均法

2）特而斐法

3）兩兩比較法

59、簡述收集評價(jià)信息的方法？

答：

1）觀察法

2）測驗(yàn)法

60、簡述價(jià)值判斷的方法？

答：

1）絕對評價(jià)

2）相對評價(jià)

61、簡述學(xué)生品德評價(jià)的模式重要有三種？

答：

1）特設(shè)情景測卷模式

2）自然觀測模式

3）綜合評價(jià)模式

62、簡述學(xué)校管理評價(jià)的內(nèi)容包括？

答：

1）學(xué)校管理過程和職能

2）學(xué)校管理的各項(xiàng)工作

3）學(xué)校人員的管理

4）學(xué)校管理的效益

63、學(xué)生品德評價(jià)的模式重要有三種？

答：

1）特設(shè)情景測卷模式

2）自然觀測模式

3）綜合評價(jià)模式。

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