關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教學(xué)設(shè)計(jì)題一般有3問，都有固定的答題格式，一般考察學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等。

第1問：學(xué)科專業(yè)知識(shí)

考查學(xué)科專業(yè)知識(shí)，根據(jù)具體題目進(jìn)行分析解答。

第2問：關(guān)于教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

見教學(xué)設(shè)計(jì)

第3問：教學(xué)過程設(shè)計(jì)

見教學(xué)設(shè)計(jì)

體育教學(xué)設(shè)計(jì)模板

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能目標(biāo)

基本知識(shí)、基本技能、動(dòng)作要領(lǐng)、保護(hù)幫助方法、練習(xí)方法、項(xiàng)目了解。

關(guān)鍵詞：了解、理解、掌握、運(yùn)用……

2．過程與方法目標(biāo)

主要是學(xué)生通過什么活動(dòng)、過程培養(yǎng)了什么能力，掌握了什么方法和知識(shí)等。

關(guān)鍵詞：通過……提高/發(fā)展/培養(yǎng)；……

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

包括對(duì)培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣、終身體育意識(shí)等方面的內(nèi)容，學(xué)生態(tài)度和人生觀。

關(guān)鍵詞：體會(huì)……感情；培養(yǎng)……精神；體驗(yàn)…..樂趣

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

一般為動(dòng)作要領(lǐng)—關(guān)鍵的發(fā)力點(diǎn)，快速確定重點(diǎn)思路：

①關(guān)鍵的發(fā)力點(diǎn)

②腳型、手型、位置描述，如踢球腳型的控制，手型的控制，擊球點(diǎn)

③方法合理/掌握XX的動(dòng)作方法

2.教學(xué)難點(diǎn)

一般為動(dòng)作要領(lǐng)的運(yùn)用—?jiǎng)幼鲄f(xié)調(diào)連貫、××與××協(xié)調(diào)配合。快速確定難點(diǎn)有以下幾種寫法及思路：

①動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫/動(dòng)作協(xié)調(diào)，用力連貫

②全身用力協(xié)調(diào)

③上下肢協(xié)調(diào)配合

④XX與XX相結(jié)合/銜接

⑤易犯錯(cuò)誤

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1．答題模板

教學(xué)過程安排：

練習(xí)一：

練習(xí)二：

練習(xí)三：

設(shè)計(jì)意圖/理由：

2．答題思路：

練習(xí)一：可以是探究、體驗(yàn)、素質(zhì)練習(xí)、復(fù)習(xí)等內(nèi)容安排

練習(xí)二：在練習(xí)一的基礎(chǔ)上，開始練習(xí)正確技術(shù)動(dòng)作，較復(fù)雜可安排降低難度的動(dòng)作練習(xí)或安排糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的練習(xí)方法，如前滾翻下巴夾紅領(lǐng)巾練習(xí)

練習(xí)三：在練習(xí)二的基礎(chǔ)上加大一點(diǎn)難度或糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的練習(xí)方法，如前滾翻膝蓋夾紅領(lǐng)巾練習(xí)

設(shè)計(jì)意圖/理由：

思路：教學(xué)設(shè)計(jì)遵循循序漸進(jìn)的設(shè)計(jì)過程，說明理由的要點(diǎn)：學(xué)生特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，由易到難，克服重難點(diǎn)等。

四、易犯錯(cuò)誤及糾正

1．產(chǎn)生原因

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，積極性不高，或者因?yàn)榕吕?，受傷，有畏難情緒，對(duì)完成練習(xí)缺乏信心。

(2)學(xué)生對(duì)所學(xué)的動(dòng)作概念不清，技術(shù)要求不明確。

(3)學(xué)生的身體訓(xùn)練水平和基本技術(shù)水平跟不上要求。

(4)教材內(nèi)容不符合學(xué)生的身心發(fā)展，教師教法不當(dāng)以致產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作。

(5)舊動(dòng)作的影響。

2. 糾正錯(cuò)誤的方法

(1)講解示范法

(2)符號(hào)標(biāo)記法

(3)模仿誘導(dǎo)法

(4)教具輔助法

3. 易犯錯(cuò)誤及糾正答題模板

易犯錯(cuò)誤：

糾正方法：

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