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知識(shí)點(diǎn):馬克思主義教育學(xué)
蘇聯(lián)一批教育家在確立和建設(shè)社會(huì)主義教育科學(xué)事業(yè)的過(guò)程中,運(yùn)用馬克思主義世界觀和方法論闡釋教育問(wèn)題,逐漸形成了社會(huì)主義教育理論。1939年凱洛夫主編的《教育學(xué)》被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作,并對(duì)我國(guó)建國(guó)后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。
我國(guó)教育家楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》(1930年)是我國(guó)第一部馬克思主義的教育學(xué)著作。
例題:
(單選)“教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)的需要,其根本目的在于促進(jìn)人的全面發(fā)展?!边@是( )的觀點(diǎn)。
A.實(shí)用主義教育學(xué)
B.制度教育學(xué)
C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
D.馬克思主義教育學(xué)
D【解析】馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng),教育的根本目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
知識(shí)點(diǎn):贊科夫的發(fā)展性教學(xué)理論
蘇聯(lián)教育家贊科夫通過(guò)近二十年的小學(xué)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),出版了《教學(xué)與發(fā)展》一書(shū)。他把學(xué)生的一般發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則,即高難度、高速度、理論知識(shí)起指導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過(guò)程、使所有學(xué)生包括“差生”都得到一般發(fā)展的原則。
例題:
(填空)贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》中提出了五條新的教學(xué)原則,即_____、高速度、理論知識(shí)起主導(dǎo)作用、使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程以及使所有學(xué)生包括“差生”都得到一般發(fā)展的原則。
高難度【解析】贊科夫把學(xué)生的一般發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則,即高難度、高速度、理論知識(shí)起指導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過(guò)程、使所有學(xué)生包括“差生”都得到一般發(fā)展的原則。
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