31.涂爾干說：“教育是成年一代對社會生活尚未成熟的年輕一代所實施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵與發(fā)展，以適應整個社會在總體上對兒童的要求，并適應兒童將來所處的特定環(huán)境的要求。”這種論斷正確地指出了( )。

A.教育具有社會性

B.教育就是使人的天賦能力得到和諧的發(fā)展

C.教育要促進人的個性化

D.個人不可能成為教育的目的

32.中華人民共和國成立以來，我國教育目的多次變化，說明了教育目的受( )。

A.文化傳統(tǒng)的制約

B.馬克思關于人的全面發(fā)展學說的制約

C.社會生產(chǎn)方式的制約

D.外國教育目的的影響

33.“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的?！薄拔覀兲剿鹘逃康臅r，并不是要到教育過程以外去尋找一個目的，使教育服從這個目的?！薄拔覀兗俣ń逃哪康脑谟谑箓€人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力?！鄙鲜稣摂嗟拇砣宋锸? )。

A.柏拉圖

B.洛克

C.杜威

D.布魯納

34.( )是培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成正確的思想方法的教育。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

35.在選擇確立教育目的時，決定教育目的的追求和價值傾向性的是( )。

A.教育者和受教育者

B.價值取向

C.教育功能

D.教育方針

36.確定教育目的的客觀依據(jù)是( )。

A.哲學觀念

B.人性假設

C.理想人格

D.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

37.“以人為本”是教育出發(fā)點的問題。教育“為了什么”，是一切社會、一切時代的教育都要回答的問題?，F(xiàn)在我們提倡的“以人為本”的學生觀具體到教學實踐中就是以( )為本。

A.學生需要

B.社會需要

C.學生的全面發(fā)展

D.家長期望

38.下列關于生活本位論的觀點，說法錯誤的是( )。

A.準備生活論的基本觀點，即教育目的是為完滿的生活做準備

B.適應生活論認為教育是生活本身，教育的主要任務是培養(yǎng)能夠適應現(xiàn)實社會的人

C.杜威作為適應生活論的代表人物，他認為教育過程是一個不斷改組、不斷改造和不斷轉(zhuǎn)化的過程

D.生活本位論的代表人物斯賓塞主張，教育即生活

39.成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定教育目的時未考慮到( )。

A.社會發(fā)展的需要

B.教育方針

C.教育政策

D.兒童的需求

40.裴斯泰洛齊認為：“為人在世，可貴者在于發(fā)展個人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人盡其才，能在社會上達到他應有的地位，這就是教育的最終目的?！边@句話反映了( )。

A.教育無目的論

B.個人本位的教育目的論

C.效能主義的教育目的論

D.社會本位的教育目的論

參考答案

31.【答案】A

【解析】本題考查教育目的的價值取向。題干中列舉的涂爾干的觀點，側(cè)重于適應社會對兒童的要求，屬于社會本位論的基本觀點。故本題選A。

32.【答案】C

【解析】本題考查制定教育目的的依據(jù)。教育要為現(xiàn)代化建設服務，當社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式發(fā)生重大變化后，教育方針和教育目的也要相應調(diào)整才能發(fā)揮最大作用。故本題選C。

33.【答案】C

【解析】本題考查教育目的的價值取向。題干中“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的?！蓖耆隙磐慕逃裏o目的論。該理論從根本上否定了教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動。認為教育就是社會生活本身，是個人經(jīng)驗的不斷擴大積累，教育過程就是教育目的，教育之外再沒有什么教育目的。故本題選C。

34.【答案】A

【解析】本題考查我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容。題干所述為德育的基本概念。故本題選A。

35.【答案】B

【解析】本題考查制定教育目的的依據(jù)。在選擇確立教育目的時，決定教育目的的追求和價值傾向性的是價值取向。故本題選B。

36.【答案】D

【解析】本題考查制定教育目的的依據(jù)。教育目的確立的客觀依據(jù)首先要符合社會政治、經(jīng)濟的發(fā)展需要;其次要反映生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展對人的需求;再次要符合受教育者的身心發(fā)展需要。選項ABC是確定教育目的的主觀方面。故本題選D。

37.【答案】C

【解析】本題考查“以人為本”?！耙匀藶楸尽笔墙逃霭l(fā)點的問題。教育“為了什么”，是一切社會、一切時代的教育都要回答的問題?！耙匀藶楸尽钡膶W生觀具體到教學實踐中就是以學生的全面發(fā)展為本。故本題選C。

38.【答案】D

【解析】本題考查生活本位論。生活本位論又可分為準備生活論和適應生活論。前者以斯賓塞為代表，后者以杜威為代表。在斯賓塞看來，教育目的是為完滿的生活做準備，第一次明確提出“教育生活準備說”，教育的主要任務就是教會人們怎么樣生活，要為未來的生活做準備。適應生活論認為教育是生活本身，教育的主要任務是培養(yǎng)能夠適應現(xiàn)實社會的人。所以選項ABC正確。選項D中，教育即生活是杜威的觀點。故本題選D。

39.【答案】D

【解析】本題考查制定教育目的的依據(jù)。教育目的的確定，要從多方面考慮才能更為科學：(1)社會生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學技術(shù)發(fā)展狀況;(2)社會經(jīng)濟制度和政治制度;(3)受教育者身心發(fā)展規(guī)律及需要。題干中強調(diào)按照自己的習慣，使兒童天性得不到發(fā)展，可以看出忽視了對兒童的研究。故本題選D。

40.【答案】B

【解析】本題考查教育目的的價值取向。裴斯泰洛齊是個人本位論的代表人物。故本題選B。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學習答疑
• 1對1指導
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領取